下列現(xiàn)象屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．

看到鈔票上隱藏的標(biāo)記

B．

日食的形成

C．

看到花草上的露珠

D．

影子的形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

圖所示的電阻箱的示數(shù)為 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫碩放中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示，同一物體沿相同水平地面被滑輪或滑輪組勻速拉動(dòng)，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不計(jì)滑輪與軸及輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（ ）

A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙=F丙

C．F甲＞F乙＞F丙 D．F甲=F乙＞F丙

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用．手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡（如圖乙），它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠(yuǎn)又直，這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了光在反射過(guò)程中，光路是 的原理．

小欣猜想：聲音也有反射現(xiàn)象，凹形面對(duì)聲音是否也有類似的作用呢？于是，小欣利用雨傘和機(jī)械手表進(jìn)行了下列探究活動(dòng)：

（1）如圖丙所示，水平放置并固定雨傘，他把耳朵貼在傘柄上，逐漸改變耳朵在傘柄上的位置，直到聽(tīng)到周圍的聲音一下子清晰了很多，記下這個(gè)位置A．這說(shuō)明聲音在凹形面上反射時(shí)，凹形面對(duì)聲音有 的作用．

（2）為了進(jìn)一步探究凹形面對(duì)聲音的作用，他把一塊機(jī)械手表掛在傘柄上的A點(diǎn)，當(dāng)他的耳朵位于三米遠(yuǎn)的B點(diǎn)時(shí)（B與A在同一水平高度），聽(tīng)不到手表聲．經(jīng)過(guò)擒到分析，他又找到另一把相同的雨傘，在做了必要的調(diào)試后，終于聽(tīng)剄了手表聲．那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如圖中的 （填“丁”或“戊”）所示．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．坐在教室前后排的同學(xué)聽(tīng)到老師的講課聲響度相同

B．能聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳聲

C．聽(tīng)錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)

D．關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州常熟市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

我們坐在影響前聽(tīng)音樂(lè)，從歌曲的聲音就能知道歌手的名字，是因?yàn)槊總�(gè)歌星發(fā)出聲音的 不同；大地震中的有些幸存者，在廢墟中通過(guò)敲打鐵管而獲得營(yíng)救，他們是利用鐵管 的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川資陽(yáng)簡(jiǎn)陽(yáng)市石板學(xué)區(qū)初三期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有甲、乙、丙、丁四個(gè)帶電小球，已知甲和乙互相吸引，丙和丁互相吸引，甲和丙互相排斥，丙球帶負(fù)電，則（ ）

A．甲帶正電 B．乙無(wú)法確定 C．丁帶正電 D．乙?guī)ж?fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路中，電源電壓恒定，電阻R的阻值15Ω．

（1）閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，R和L是 聯(lián)；

（2）在對(duì)S1和S2進(jìn)行閉合或斷開的各種操作中，電流表可讀得0.6A和0.2A 兩個(gè)值，那么電源電壓U= V，燈泡電阻RL= Ω （燈泡電阻不隨溫度變化）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德澧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于凝華的是（ ）

A．初春，冰雪消融 B．盛夏，冰棍上冒“白氣”

C．深秋，草葉上有露珠 D．嚴(yán)冬，樹枝上掛霧凇

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同步練習(xí)冊(cè)答案