【題目】如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象,則下列表述正確的是( )
A.圖甲可用來演示電磁感應現(xiàn)象
B.圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C.圖丙可用來演示電流的磁效應
D.圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
【答案】C
【解析】
試題分析:本題考查電磁感應、電流的磁效應,可根據(jù)實驗裝置及實驗的現(xiàn)象進行判斷.
解:A、甲圖中開關閉合后,導體棒內(nèi)通以電流,則導體在磁場力的作用下發(fā)生運動,故演示的為磁場對電流的作用,故A錯誤;
B、乙圖中導體棒ab在磁場中做切割磁感線運動時,電流表中會產(chǎn)生感應電流,故演示的為電磁感應,故B錯誤;
C、放在小磁針上方的導線中有電流通過時,小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導體周圍產(chǎn)生了磁場,即演示了電流的磁效應,故C正確;
D、通電后串聯(lián)的兩繞有線圈的鐵釘都可吸引小鐵釘,但左邊吸引的個數(shù)要多,說明通電螺線管的磁極強弱與線圈匝數(shù)有關,故D錯誤;
故選C.
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【題目】下列關于光現(xiàn)象的說法中正確的是 ( )
A.光發(fā)生漫反射時,反射角不等于入射角
B.我們能看到鮮艷的黃色的花是因為花能發(fā)出黃色的光
C.彩色電視機的色彩是用紅、黃、藍三種色光按不同的比例混合得到的
D.“背日噴乎水,成霓虹之狀”,這是一種光的色散現(xiàn)象
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【題目】如圖所示,質(zhì)量不計的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OA=0.4m,OB=1.6m.地面上質(zhì)量為18kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過繩子與A端相連.現(xiàn)有大小不計、重為50N的物體在水平拉力F=10N的作用下,以速度v=0.2m/s從O點沿板面向右作勻速直線運動.g=10N/kg.求:
(1)物體開始運動前,圓柱體對地面的壓強;
(2)物體在板面上運動的時間;
(3)物體在板面上運動過程中,拉力F做的功及功率.
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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示.由圖象可知當t=1s時,物體處于 狀態(tài),物體受到的摩擦力為 N;t=3s時,物體受到的摩擦力為 N.
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)
平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 |
B.小卡片是比較容易獲取的材料 |
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 |
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn) |
(4)利用圖丙裝置 (選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件.
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【題目】小華做測量小燈泡電功率的實驗,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖1所示的實驗電路連接完整;
(2)若某次實驗電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,若想測量小燈泡的額定電功率,應再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使P向 移動(選填“左”或“右”),當電壓表的示數(shù)為2.5V時,對應電流表的示數(shù)如圖乙,則小燈泡的額定電功率是 W;
(3)不改變這個電路,還可以完成的實驗有: (寫出一個即可);
(4)實驗時閉合開關,兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表 (選填“有”或“沒有”)示數(shù),電壓表 (選填“有”或“沒有”)示數(shù).你判斷的依據(jù)是 .
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【題目】將一瓶酒精用去三分之二,則剩余部分酒精的質(zhì)量、比熱容和熱值( )
A.都變?yōu)樵瓉淼娜种?/span>
B.熱值、比熱容不變,質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼娜种?/span>
C.都不變
D.熱值不變,質(zhì)量、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】長江三峽大壩設置了五級船閘,船閘是應用 原理工作的;常用的液體溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的;電熱器是利用電流的 工作的.
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【題目】如圖所示,用裝有細沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不等的木塊,探究影響重力勢力大小的因素.
(1)選用質(zhì)量不等的木塊,是探究重力勢能的大小與 的關系;操作時應讓木塊由 的高度自由落下.
(2)重力勢能的大小,是通過比較 來間接判斷的,是 的實驗方法的應用.
(3)探究重力勢能的大小與高度的關系時,應讓相同的木塊,由 的高度,從小桌的正上方自由下落;實驗數(shù)據(jù)表明,木塊的 ,具有的重力勢能越大.
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