【題目】“龜兔賽跑”新傳:龜兔同時(shí)從同一地點(diǎn)沿同一條道路向同一目標(biāo)前進(jìn),兔子半途睡了一覺(jué),醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)龜離目標(biāo)很近了,撒腿就跑,結(jié)果龜兔同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 在這段時(shí)間內(nèi),龜兔的平均速度相等

B. 在這段路程內(nèi),龜兔的平均速度相等

C. 在兔子睡覺(jué)前一段時(shí)間內(nèi),龜兔的平均速度不相等

D. 無(wú)論如何,兔子的平均速度大于龜?shù)钠骄俣?/span>

【答案】D

【解析】

在兔子睡覺(jué)之前,兔子和烏龜運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,烏龜通過(guò)的路程少,所以兔子的平均速度大。在整個(gè)過(guò)程中,兔子和烏龜通過(guò)的路程相同,用的時(shí)間相同,所以兔子和烏龜?shù)钠骄俣认嗟取R虼?/span>ABC說(shuō)法正確;D的說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.

(1)實(shí)驗(yàn)中,必須取______(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;

(2)實(shí)驗(yàn)中,用______(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較______(填序號(hào))來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;

A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化

(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知,______(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);

(4)如果想用該裝置來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,除圖中的器材外還必須增加的器材是______.探究步驟是:①將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置,閉合開(kāi)關(guān),通電一段時(shí)間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△t和△t;②再將滑片移到另一位置,改變電路中的電流,閉合開(kāi)關(guān),通電相同的時(shí)間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△tˊ和△tˊ.③比較______(填序號(hào))的大小可以得出結(jié)論.

A.△t和△t B. △tˊ和△tˊ C.△t和△tˊ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】韋聰同學(xué)為了探究浮力的大小跟什么因素有關(guān),他做了圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)從圖①②③可以得出:浮力的大小與有關(guān).
(2)圖③中物體受到的浮力大小為N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用分度值為毫米的刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度是測(cè)不出來(lái)的,這時(shí)可將許多張紙緊疊起來(lái).使之有足夠的厚度,再用刻度尺測(cè)出總厚度,就可間接測(cè)出一張紙的厚度,在下列測(cè)量中,與這一方法相同的是(

A. 測(cè)一條曲線的長(zhǎng)度 B. 測(cè)一枚硬幣的厚度

C. 測(cè)圓錐的高度 D. 測(cè)細(xì)銅絲的直徑

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)將邊長(zhǎng)為a,密度為ρ的正方體放在水平桌面上,則它對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)( )

A. 一定等于ρga B. 可能大于ρga

C. 可能小于ρga D. 一定大于ρga

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把一個(gè)木塊放在水平桌面上,用水平拉力向右拉動(dòng),讓木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)于木塊受力分析的說(shuō)法正確的是(
A.木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對(duì)平衡力
B.繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力
C.繩對(duì)木塊的拉力和木塊受到的摩擦力是一對(duì)相互作用力
D.木塊受到重力和支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中把某種物質(zhì) 的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。0.5千克水全部凝固成冰時(shí),其體積變大,質(zhì)量 ,密度 。(后二空均選填“變小”、“變大”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】沙子的比熱容為0.92×103J/(kg·℃),其物理意義是______________________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入剛裝修完的房屋,我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味,這一氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛,一種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì).這說(shuō)明甲醛分子在做________________________運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨氣溫的升高而______(填“加劇”或“減緩”).

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