10.完成如圖所示的光路圖.

分析 在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖.

解答 解:①過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變;
②延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.如圖所示:

點評 凸透鏡的三條特殊光線:①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點.③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點.③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.

練習(xí)冊系列答案
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20.花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端,便可以輕松地剪斷樹枝.這時修枝剪刀屬于省力杠桿.使用時,常把樹枝盡量往剪刀軸 B 靠近,這樣做的目的是通過減小阻力臂方 式達到省力的目的.

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1.聲音是以波的形式傳播的,聲音必須依靠介質(zhì)來傳播;在月球上的宇航員,聽不到彼此的對話聲,這是因為真空不能傳聲.

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18.如圖所示的電路,下列分析正確的是(  )
A.若S1、S2、S3都閉合時,則L1、L2并聯(lián)B.若S1、S2、S3都閉合時,則L1、L2串聯(lián)
C.S3斷開、S1、S2閉合,L1、L2并聯(lián)D.S1斷開、S2、S3閉合,L1、L2并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.小薇設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是L1燈絲斷了(或電流表斷路).

(3)排除故障后,她測出了燈L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示,可讀出I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi),你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是I=I1+I2(寫出關(guān)系式即可).
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇還應(yīng)該采用換用不同規(guī)格的燈泡多次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用.下列說法中符合實際的是(  )
A.物體經(jīng)過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實像
B.拍照時,被照者應(yīng)站在距照相機鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置
C.借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D.近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的會聚作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片,下列分析正確的是( 。
A.OB是樹枝反射形成的虛像B.OB是樹枝折射形成的實像
C.OC是樹枝在水中的部分D.OC是樹枝折射形成的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.用裁紙刀裁紙,加在裁紙刀上的動力為F1,請在圖中畫出動力臂及阻力F2

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20.器材:電源(電源電壓4.5V保持不變)、滑動變阻器(0-20Ω)、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表(0-3V)、電流表(0-0.6A)、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.依據(jù)如圖丙所示電路,甲組同學(xué)選擇:保持電阻R兩端電壓U=3V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),如甲表所示;乙組同學(xué)選擇:保持電阻R兩端電壓U?=1.5V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),如乙表所示.老師看完兩組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),斷定:有一組學(xué)生的一些實驗數(shù)據(jù)是沒經(jīng)過實驗,而是通過電流與電阻成反比,直接填在表格中的.你認為是乙組同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)有造假的成分.主要理由是利用實驗中所提供的器材無法得出表乙中的后三組數(shù)據(jù).
甲表:U=3V
電阻/Ω51015202530
電流/A0.600.300.200.160.120.10
乙表:U?=1.5V
電阻/Ω51015202530
電流/A0.300.150.100.0750.060.05

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