11．甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是1：2，則它們所受重力之比為1：2；若甲的質(zhì)量是20kg，則乙的重力是400N．（g=10N/kg）

分析 已知甲、乙兩物體質(zhì)量的比值，根據(jù)重力公式可求甲、乙兩物體的重力之比，又知道甲物體的質(zhì)量，可求乙物體的質(zhì)量．

解答 解：由題知，m甲：m乙=1：2，
因?yàn)镚=mg，
所以G甲：G乙=m甲g：m乙g=m甲：m乙=1：2；
又因?yàn)閙甲=20kg，
所以m乙=40kg，
G乙=m乙g=40kg×10N/kg=400N．
故答案為：1：2    400N．

點(diǎn)評 本題考查重力公式的應(yīng)用，解題時(shí)要細(xì)心，防止因顛倒而出錯(cuò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在測量液體質(zhì)量時(shí)，步驟如下：
A．稱出燒杯的質(zhì)量；
B．將天平放在水平桌面上；
C．把待測體倒入杯中并測出總質(zhì)量；
D．移動(dòng)游碼，使其左側(cè)邊緣與“0”刻度線重合；
E．調(diào)節(jié)天平橫梁上的平衡螺母，使天平橫梁平衡；
F．用燒杯和待測液體的總質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量就是待測液體的質(zhì)量，請將上述步驟按實(shí)驗(yàn)的合理順序排列：BDEACF．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖甲所示，是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實(shí)驗(yàn)電路，已知小燈泡L的額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲的實(shí)物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉，閉合開關(guān)后，變阻器滑片向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮）；
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于B端（選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）
（3）移動(dòng)滑片P，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的電阻為8.3Ω（保留一位小數(shù)）；
（4）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，無論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表指針變化情況是幾乎不動(dòng)（選填“幾乎不動(dòng)”或“明顯偏轉(zhuǎn)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．把5kg熱水和15kg冷水混合，熱水溫度從90℃降到30℃，若不計(jì)熱損失，冷水溫度升高了多少攝氏度？冷水吸收了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．一個(gè)鋁球的質(zhì)量為67.5g，體積為30cm3，個(gè)球是空心還是實(shí)心的？若是空心的則空心體積為多大？（已知ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實(shí)驗(yàn)：

（1）使用托盤天平時(shí)，應(yīng)把天平放在水平桌面上，測量前，先把游碼放在稱量標(biāo)尺左端的零刻線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線．
（2）如圖丙所示，是對天平進(jìn)行橫梁平衡調(diào)節(jié)時(shí)指針的指示情況，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是平衡螺母向右移
（3）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45 g，醬油的密度為1.125×103 kg/m3．
（4）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大 （選填“偏大”或“偏小”）．
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，小華說如果天平?jīng)]有砝碼能不能測呢？老師說也能測量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯、一個(gè)滴管和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整．
①將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)好天平．
②將一個(gè)燒杯中倒?jié)M水，另一個(gè)燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤中．
③用滴管向右盤燒杯中添加適量醬油，使天平平衡．
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1，醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$ρ水 （已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．英國一位物理學(xué)家，一生致力于實(shí)驗(yàn)研究，他用近40年的時(shí)間做了400多次實(shí)驗(yàn)，研究熱和功的關(guān)系．他的名字是焦耳，他對物理學(xué)的貢獻(xiàn)是焦耳定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．平時(shí)能聞到酒精味，是由于酒精氣體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，如果受到三個(gè)力作用，這三個(gè)力的合力不一定為零
C．靜止在水平桌面上的物體，對桌面的壓力與受到桌子的支持力的合力為零
D．蹦床運(yùn)動(dòng)員在比賽中從空中下落，運(yùn)動(dòng)員剛接觸蹦床時(shí)的動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實(shí)驗(yàn)時(shí)，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問題進(jìn)行了研究．他們在容積為2000ml的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出．下表是他們在實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)：
容積：2000ml的可樂瓶
發(fā)射角度20度
水量（ml）300400500600700
第一次距離（m）18.2819.620.9519.9516.98
第二次距離（m）17.4220.324.3623.3614.36
第三次距離（m）22.3319.5821.3221.3419.34
（1）橡皮塞從瓶口沖出，而水火箭卻向前射出，可利用我們所學(xué)過的力的作用是相互的知識來解釋．
（2）由實(shí)驗(yàn)方案可知，他們研究的問題是水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)？．
（3）本實(shí)驗(yàn)中，發(fā)射的角度為20°時(shí)，可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍意義．
（4）小明還想探究水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度是否有關(guān)，請你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟：將可樂瓶內(nèi)裝上一定體積的水，多次改變發(fā)射的角度，向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出，測出水平飛行距離并進(jìn)行比較．，如何判斷：距離不同，則說明與角度有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案