Question

（2011?盧灣區(qū)二模）小亮同學(xué)研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起相同的鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，根據(jù)要求填寫相關(guān)內(nèi)容．

①由圖的研究過程可知：小亮正在研究使用定滑輪時，

所用拉力的大小

與

拉力方向

的關(guān)系．
②由圖的研究過程可歸納得出的初步結(jié)論：

所用拉力的大小與拉力方向無關(guān)

．

Answer 1

分析：本題從控制變量的角度分析，從圖中可看出，a、b、c三種情況，每次拉力的方向都不相同．可以判斷出小亮探究的問題．
根據(jù)定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿，不能省力．可得到結(jié)論．

解答：解：從圖中可看出，a、b、c三種情況，每次拉力的方向都不相同．可見小亮在實驗過程中不斷改變拉力的方向，觀察測力計的示數(shù)變化情況．所以小亮是在探究所用拉力的大小與拉力方向的關(guān)系．
困為定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿，不能省力，所以雖然拉力方向變了，但力的大小不會改變．
故答案為p：①所用拉力的大小、拉力方向．②所用拉力的大小與拉力方向無關(guān)．

點評：本題運用了控制變量法的探究方法，需要從圖中找到變量是哪一個，才能知道探究的問題．