19．甲、乙兩木塊從斜面下滑，在下滑過程中，木塊與斜面間的摩擦屬于滑動摩擦，下滑時木塊的溫度會升高，這是通過做功方式改變了其內(nèi)能．

分析 （1）兩個有相對滑動的物體間在接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們相對滑動的力，此力就為滑動摩擦力；
（2）改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞．其中做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，據(jù)此分析回答．

解答 解：（1）在下滑過程中，木塊與斜面發(fā)生了相對運(yùn)動，所以在接觸面上產(chǎn)生了阻礙它們相對滑動的滑動摩擦力；
（2）木塊從斜面下滑，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木塊的內(nèi)能，木塊的溫度升高，是用做功方式改變內(nèi)能的．
故答案為：滑動；做功．

點(diǎn)評 本題考查了對滑動摩擦和改變物體內(nèi)能的方式的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0約為1×105Pa．在水下20m深處，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為2×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)題中所給出的滑輪，請?jiān)趫D中用劃線方法畫出繞法．（要求所給的滑輪都利用）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，小華用蘋果和橘子來玩蹺蹺板．她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，輕桿馬上轉(zhuǎn)動起來．使輕桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（　�。�
A．蘋果的重力B．橘子的重力
C．輕桿對橘子的支持力D．蘋果對輕桿的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．火箭加速上升的過程中（　　）
A．動能不變重力勢能增加
B．動能增加機(jī)械能不變
C．動能增加機(jī)械能增加
D．所受的重力和空氣阻力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．重力為500牛的物體A與滑輪相連接且置于水平地面上，在水平拉力F作用下物體A做勻速直線運(yùn)動，如圖所示．若物體A在4秒內(nèi)運(yùn)動的距離SA為2米，受到地面的摩擦力f為100牛．求：
（1）拉力F．
（2）拉力F所做的功W．
（3）拉力F所做的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2（用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論不合理（合理/不合理）；原因是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是B（選填：“A”或“B”）．
A．此時向右管中加入紅墨水直至液面相平    
B．取下軟管重新安裝
（2）排除故障后，他將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)．
（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？答：不可靠，原因是：沒有控制深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一冰塊浮在一容器中的水面上，當(dāng)冰塊全部熔化后，容器中水面將不變（選填：“升高”、“降低”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案