11.周末,小華在爸爸的幫助下完成課本“綜合實(shí)踐活動(dòng)--估測(cè)各用電器的實(shí)際功率”.
(1)小華將家中用電器全部關(guān)閉后,發(fā)現(xiàn)電子式電能表的指示燈仍然在閃爍,其可能原因是有用電器處于待機(jī)狀態(tài).(寫出一點(diǎn)即可)
(2)將上述現(xiàn)象排除后,小華僅讓電熱水壺接入家庭電路中并工作,觀察到電能表的指示燈在1min 內(nèi)閃爍20次,則電熱水壺實(shí)際功率是750W.
(3)小華再將額定功率10W的節(jié)能燈單獨(dú)接入家庭電路中并工作,發(fā)現(xiàn)以指示燈某一次閃爍后立即開始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)1min,電能表指示燈還未閃爍,于是他提出兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案①:測(cè)量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù),計(jì)算出節(jié)能燈的電功率;
方案②:測(cè)量電能表指示燈閃爍3次所用時(shí)間,計(jì)算出節(jié)能燈的電功率.
你認(rèn)為方案②(選填“①”或“②”)更合理.

分析 (1)當(dāng)用電器在工作或有用電器處于待機(jī)狀態(tài)或漏電時(shí)都會(huì)造成電子式電能表的指示燈仍然在閃爍;
(2)根據(jù)燈閃爍的次數(shù)結(jié)合參數(shù)求出消耗的電功,由P=$\frac{W}{t}$計(jì)算出功率;
(3)據(jù)實(shí)際情況分析即可判斷.

解答 解:(1)用電器全部關(guān)閉后,發(fā)現(xiàn)電子式電能表的指示燈仍然在閃爍,其可能原因是有用電器處于待機(jī)狀態(tài)或漏電等;
(2)根據(jù)參數(shù)1600imp/(kW•h)知,每消耗1kW•h的電能,電能表的指示燈閃爍1600次;
所以閃爍20次消耗的電能為:W=$\frac{20}{1600}$kW•h=$\frac{1}{80}$kW•h,
則P=$\frac{W}{t}$=$\frac{\frac{1}{80}kW•h}{\frac{1}{60}h}$=0.75kW=750W;
(3)據(jù)實(shí)際情況可知,若是節(jié)能燈的功率很小,所以即使是工作3min,所消耗的電能仍然是很少的,所以也有可能閃爍不了幾次,故不好記錄;
故若測(cè)量電能表指示燈閃爍3次所用時(shí)間是比較好記錄的,所以據(jù)此方法計(jì)算出節(jié)能燈的電功率更合理,故②方案更合理.
故答案為:(1)用電器處于待機(jī)狀態(tài);(2)750;(3)②.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了電能表參數(shù)的理解、電能的計(jì)算、電功率的計(jì)算,是一道綜合題,屬于中等題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.測(cè)量?jī)x器是科學(xué)探究的重要工具,不同的測(cè)量?jī)x器有不同的用途.請(qǐng)觀察下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)請(qǐng)分別寫出甲實(shí)驗(yàn)讀數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤的原因讀數(shù)時(shí),視線沒有與刻度尺的尺面垂直.測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.0cm.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中用什么器材測(cè)量什么物理量?電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓.
(3)寫出丙圖中的測(cè)量結(jié)果是66.8g.若現(xiàn)需測(cè)燒杯中液體的密度,還需添加的測(cè)量?jī)x器是量筒.
(4)每種測(cè)量?jī)x器都有其使用要求.請(qǐng)你寫出規(guī)范使用丙、丁兩圖中所用的兩種測(cè)量?jī)x器的要求的相同點(diǎn).(至少寫出兩條)①使用前觀察量程和分度值;②使用時(shí)不能超過量程;③讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有一只空瓶、水、待測(cè)液體、天平和砝碼.欲測(cè)出這種液體的密度,請(qǐng)你寫出:
(1)主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量
①把天平放在水平桌面上,并調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡
②用天平稱出空瓶的質(zhì)量m0
③瓶中裝滿水,并稱出瓶和水的總質(zhì)量m1
④瓶中換滿待測(cè)液體,并稱出瓶和待測(cè)液體的總質(zhì)量m2
(2)待測(cè)液體的密度表達(dá)式為:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)用“伏安法”測(cè)小燈泡的電功率,如圖是尚未連接完整的實(shí)物圖.要求:
(1)已知小燈泡的額定電壓為3.8伏,電阻約為10歐,電源電壓6V,其他材料如圖.請(qǐng)用線條代替導(dǎo)線把圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)遇到下表所列的兩個(gè)問題,請(qǐng)你幫助她把解決方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里.
實(shí)際問題解決方法
1伏特表大量程損壞,在不更換的情況下,該怎么辦?電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓
2閉合開關(guān)后,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn).將電流表的接線對(duì)調(diào)
(3)更換電壓表且正確連接電路后,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P=$\frac{(1.08+1.52+1.89)}{3}$
=1.50
23.80.41.52
34.50.421.89
請(qǐng)問P=1.50W是否正確?若不正確,P應(yīng)為多少?1.52W
(4)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn),滑動(dòng)變阻器AB段左右兩邊冷熱不同,請(qǐng)問這是什么原因引起的?電流的熱效應(yīng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移到B(選填“A”或“B”)端.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”);
(3)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片使燈泡L正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示是小劉同學(xué)“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.

(1)在圖甲上補(bǔ)畫導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮.
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,如圖乙所示,電流表的示數(shù)為0.2A.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2V,在此基礎(chǔ)上,為了能測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V為止,該燈泡的額定功率是0.625W,此時(shí)小燈泡的電阻是10Ω.
(4)正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)變小,經(jīng)檢查電表完好,則可能的原因是電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端.
(5)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測(cè)得幾組對(duì)應(yīng)的電壓與電流值,作出了圖丙所示的U-I圖象.從圖象可知小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大;還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成(選填“成”或“不成”)正比,造成這種現(xiàn)象的原因是小燈泡電阻隨溫度的增大而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).
(1)對(duì)比①②兩次實(shí)驗(yàn),得出浮力大小為:0.4N.
(2)對(duì)比分析②③兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是在液體密度相同時(shí)浸沒在液體中的體積越大,物體受到的浮力變大(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)對(duì)比分析③④兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在液體密度相同時(shí)浸沒在液體中的體積不變,浮力不變.
(4)對(duì)比分析④⑤兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:浸沒在液體中的體積相同時(shí),液體密度越大,浮力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,體積為300cm3的木塊在繩子1.8N的拉力F作用下完全浸沒在水中靜止(g=10N/kg,繩子重力不計(jì)).求:
(1)木塊此時(shí)受到的浮力;
(2)木塊的重力;
(3)剪斷繩子后木塊靜止時(shí)露出水面的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)常見物理量的估計(jì)正確的是(  )
A.中學(xué)生的重力約為50N
B.人的密度約為0.5×103 kg/m3
C.現(xiàn)在考試室內(nèi)的氣壓略低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
D.將初二物理書從地面撿到桌子上所做的功約為200 J

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同步練習(xí)冊(cè)答案