Question

8．測(cè)量是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)，研究物體的運(yùn)動(dòng)更離不開(kāi)測(cè)量
（1）為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下數(shù)據(jù)記錄表格，表格第一行（實(shí)驗(yàn)序號(hào)所在行）的兩空中應(yīng)分別填寫(xiě)：紙的張數(shù)和紙張的總厚度．某同學(xué)測(cè)量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.086mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為0.087mm．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)			一張紙的 厚度/mm	平均值/mm
①
②
③

（2）測(cè)量紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn)中，所選用的基本測(cè)量器材是刻度尺和秒表．
（3）研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，為了有利于實(shí)驗(yàn)的研究，氣泡的運(yùn)動(dòng)不宜過(guò)快（快/慢），本實(shí)驗(yàn)需要對(duì)路程和時(shí)間同時(shí)進(jìn)行測(cè)量，難度較大，為解決這一困難，你的建議是：多人合作（在玻璃管上標(biāo)出氣泡運(yùn)動(dòng)的路程并測(cè)出，再測(cè)通過(guò)氣泡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間）．

Answer 1

分析 （1）當(dāng)一個(gè)物體的長(zhǎng)度太小無(wú)法測(cè)量時(shí)，可以測(cè)量n個(gè)相同物體的長(zhǎng)度后除以n得一個(gè)物體的長(zhǎng)度；要注意課本的頁(yè)碼數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁(yè)．
將多次測(cè)量的紙的厚度取平均值作為最終測(cè)量結(jié)果；
（2）根據(jù)v=$\frac{s}{t}$分析需要的測(cè)量工具；
（3）如果氣泡運(yùn)動(dòng)過(guò)快，所測(cè)的時(shí)間較短，不便于測(cè)量；
同時(shí)測(cè)兩個(gè)量一個(gè)人難以操作，可以分工協(xié)作、也可以指定一個(gè)物理量只測(cè)另一個(gè)量，由此分析解答．

解答 解：
（1）要測(cè)量一張紙的厚度，可以測(cè)量多張紙的總厚度L，數(shù)出紙的張數(shù)n，L與n之比是一張紙的厚度，所以表中第一個(gè)空代表紙的張數(shù)，第二個(gè)空代表紙張的總厚度；
物理課本一張紙的厚度為：$\frac{0.086mm+0.088mm+0.087mm}{3}$=0.087mm；
（2）要測(cè)量紙錐下落速度，就要用刻度尺測(cè)量紙錐下落高度，用秒表測(cè)量紙錐下落的時(shí)間，然后由速度公式計(jì)算其下落的速度；
（3）氣泡運(yùn)動(dòng)的越慢，越易于時(shí)間的測(cè)量．故應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢．
實(shí)驗(yàn)需要對(duì)路程和時(shí)間同時(shí)進(jìn)行測(cè)量，難度較大，可以多人合作，一人操作玻璃管，一人測(cè)時(shí)間，一人測(cè)氣泡通過(guò)的路程；也可以在玻璃管上標(biāo)出氣泡運(yùn)動(dòng)的路程并測(cè)出，再測(cè)通過(guò)氣泡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．
故答案為：（1）紙的張數(shù)；紙張的總厚度；0.087；（2）刻度尺；秒表；（3）快；多人合作（在玻璃管上標(biāo)出氣泡運(yùn)動(dòng)的路程并測(cè)出，再測(cè)通過(guò)氣泡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間）．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道力學(xué)綜合性題目，考查了累積法測(cè)長(zhǎng)度、速度測(cè)量的相關(guān)內(nèi)容，考查的知識(shí)點(diǎn)多，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠做到全面掌握．