3．轉(zhuǎn)換法是科學(xué)研究中常用方法．它是指在科學(xué)研究中將不易直接觀察或測量的科學(xué)量，轉(zhuǎn)化為容易認(rèn)識或容易測量的科學(xué)量間接測量的研究方法．下列科學(xué)習(xí)中采用轉(zhuǎn)換法的是（　　）
A．
用細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖研究植物細(xì)胞		B．
焦耳定律研究電流熱效應(yīng)
C．
用紅磷和白磷研究燃燒的條件		D．
用課本擠壓模擬地殼運(yùn)動

分析 物理學(xué)中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．

解答 解：A、用細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖研究植物細(xì)胞，采用的是模型法．故A不符合題意；
B、驗(yàn)證焦耳定律實(shí)驗(yàn)時，用溫度計(jì)的示數(shù)顯示電熱絲產(chǎn)生熱量的多少，采用的是轉(zhuǎn)換法．故B符合題意；
C、探究可燃物燃燒的條件時，均與氧氣接觸，只是可燃物的著火點(diǎn)不同，采用的是控制變量法．故C不符合題意；
D、用課本擠壓模擬地殼運(yùn)動，采用的是類比法．故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 轉(zhuǎn)換法和控制變量法是物理研究中最常用的兩種方法，在解決實(shí)際問題時要注意識別和正確應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．軍事上用的潛望鏡是平面鏡，牙醫(yī)用來檢查病人牙齒的反光鏡是平面鏡，汽車駕駛室外的觀后鏡是凸面鏡，太陽灶用來聚光的鏡子是凹面鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為2：5，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，通過R1、R2電流之比為：1：1，兩表示數(shù)之比U甲：U乙為5：3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們的喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是（　�。�
A．腳對球的作用力與草地對球的阻力B．腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力
C．球的重力與草地對球的支持力D．球向前的慣性力與球?qū)δ_的作用力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小芳以某種PTC電阻作為發(fā)熱部件，制作了一個恒溫孵化箱．圖甲是恒溫孵化箱的電路圖，R1、R2是兩個相同的PTC電阻，電源電壓220伏．圖乙為單個這種PTC電阻與溫度變化的關(guān)系圖．恒溫孵化箱的最大發(fā)熱功率是242瓦，當(dāng)溫度保持40℃不變時，恒溫孵化箱的產(chǎn)熱和散熱達(dá)到了平衡關(guān)系．如果僅僅從產(chǎn)熱方面分析，當(dāng)溫度超過40℃時，恒溫孵化箱的溫度升高時，電阻變大，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，電路的總功率變小，產(chǎn)熱減少，自動實(shí)現(xiàn)溫度下降．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)想：凸透鏡成實(shí)像時，焦距大小對所成像的大小有什么影響呢？于是他利用如圖裝置開展研究．下表是他提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 焦距f（cm） 物距u（cm 燭焰高度（cm 像距v（cm） （？）（cm）
 1 5 30 4 6 0.8
 2 10 30 415 2
 3 1530 4 30 4
 4 20 30 4 60 8
（1）剛開始實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏上端．想要使像成在光屏中心，該如何調(diào)節(jié)凸透鏡的高度？向下調(diào)整．
（2）調(diào)整好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表格空白處的“？”應(yīng)填像高．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的初步結(jié)論為物距和物體高度相同時，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實(shí)驗(yàn)，它們的不同之處是B不同，相同之處是AC．（前兩空均選填字母：“A．實(shí)驗(yàn)儀器”、“B．實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹薄ⅰ癈．測量的物理量”或“D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)”）兩個實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是不同的；（選填：相同、不同）前者是為了找普遍規(guī)律，后者是為了減小誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小紅小組要測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率．現(xiàn)有如下器材：電流表一只；電壓表一只；滑動變阻器開關(guān)一個；干電池若干節(jié)；導(dǎo)線若干．
小紅小組實(shí)驗(yàn)記錄和計(jì)算如表：
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.240.280.320.34
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光發(fā)光很亮
①小燈泡的額定功率是0.8W；
②在正常發(fā)光下，小燈泡的電阻是7.81Ω
③小紅小組在評價交流時，發(fā)現(xiàn)有的組的同學(xué)將電壓表連接成如圖所示電路，則這種連接測量出的電阻值比實(shí)際電阻值偏大，其原因是電壓表示數(shù)大于燈的實(shí)際電壓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1，R2為阻值相同的電熱絲，不同的連接方式其發(fā)熱功率不同，下列說法不正確的是（　�。�
A．甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B．丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的$\frac{1}{2}$倍
C．丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D．丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案