13.如圖(a)所示的是一些電路元件.
(1)請在虛線框中畫出燈L1與L2并聯(lián)、開關(guān)同時控制兩盞燈、電流表A1測燈L1中的電流、電流表A2測干路中電流的電路圖.
(2)根據(jù)所畫的電路圖連接實物元件.

分析 由題意可知,L1、L2并聯(lián),開關(guān)同時控制L1、L2說明開關(guān)位于干路,電流表A1測L1的電流說明電流表A1位于L1支路,A2測干路中的電流說明電流表A2位于干路,據(jù)此進行解答.

解答 解:
由題意,L1、L2并聯(lián),開關(guān)位于干路,電流表A1位于L1支路,電流表A2位于干路,
從電源的正極出發(fā),依次串聯(lián)開關(guān)、電流表A2、燈泡L2回到負極,然后把電流表A1和燈泡L1串聯(lián)后并聯(lián)在燈泡L2兩端,由此連接實物,再畫出電路圖,如下圖所示:

點評 本題考查了電路圖的設(shè)計與實物電路的連接,在按照連接實物電路時,可以從電源的一個極出發(fā),注意各元件的連接次序,同時注意電流表、電壓表的使用規(guī)則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.十一佳節(jié),在東臺黃海森林公園,小明將紅色濾色鏡擋在照相機鏡頭前,拍攝一株綠葉黃花的秋菊,照片上該花卉的顏色是(  )
A.綠葉黃花B.黑葉紅花C.黑葉黑花D.紅葉紅花

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象及其原因分析,正確的是( 。
A.高壓鍋容易將食物煮熟--液體表面氣壓增大,液體沸點升高
B.臺風(fēng)掀開屋頂?shù)耐?-屋內(nèi)外空氣的流速不同,壓強相同
C.托里拆利實驗測出的大氣壓值比實際值小--玻璃管傾斜
D.軟包裝飲料吸管一端做成尖形--減小受力面積,增大壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,所示所示圖中折射光線與主光軸平行,請在圖中畫出入射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于密度公式ρ=$\frac{m}{v}$,下列說法正確的是(  )
A.當(dāng)質(zhì)量不變的時候,密度與體積成正比
B.當(dāng)體積不變的時候,密度與質(zhì)量成正比
C.物質(zhì)的密度等于它的質(zhì)量與體積之比
D.密度與體積成反比,與質(zhì)量成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.近年來,全國各地掀起廣場舞的熱潮,但有時廣場舞音樂會影響周圍居民的休息,此時廣場舞音樂就成為了噪聲.下列關(guān)于噪聲的說法中正確的是(  )
A.老師講課時,同學(xué)們的竊竊私語聲屬于噪聲
B.工作人員戴防噪聲耳罩從阻斷噪聲傳播這一方面來控制噪聲的
C.跳廣場舞的人員可以戴上藍牙耳機來防止噪聲的傳播
D.長期生活在噪聲環(huán)境中,視力會受到影響

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.一輛小轎車在筆直的十堰高速公路上勻速行駛1.8km,速度表指針如圖所示.已知轎車在高速路上行駛的最高限速為80km/h,最低限速是60km/h.
(1)轎車的速度是多少m/s?
(2)轎車通過這段路程的時間是多少min?
(3)鄖西到十堰的高速公路里程為70.2km,這輛轎車從鄖西開往十堰經(jīng)歷45min,在高速公路出口處接受了交警處罰,請你計算說明,這輛轎車為什么會被處罰?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小剛在實驗室里做光的反射規(guī)律實驗:他把一張白紙平鋪在木板上,把一個小平面鏡豎直立在白紙上.在白紙上畫出一條垂直于鏡面的直線ON,作為研究光的反射規(guī)律的參考直線.用激光筆沿著白紙的表面,讓光斜射到平面鏡上,觀察反射光,然后用筆描出入射光和反射光的徑跡.如圖所示.
(1)小剛讓光沿著白紙的表面照射,這樣做的目的是顯示光的傳播路徑.實驗過程中,紙板與平面鏡必須
垂直放置.當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時,反射角為0度.
(2)小剛讓光沿AO方向照射平面鏡的O點,他在ON的另一側(cè)觀察到了反射光OB.增大AO與ON的夾角,反射角增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).接著他讓白紙沿ON折疊90°,這時他只觀察到了入射光,而反射光在紙上看不到了,這是為了探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組將一張硬卡片對折,在開口的一邊剪兩個小豁口A和B.然后套上橡皮筋,做成了一個會跳的卡片,(如圖所示.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:A.與卡片的質(zhì)量有關(guān);B.與橡皮筋的形變量有關(guān);C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān).為了驗證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同材料的卡片進行實驗.
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起,這個現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功,因此它具有彈性勢能.
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實驗條件相同.操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是便于使每次橡皮筋的形變量相同.
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①分別壓兩個卡片時將一個卡片壓平,另一個不壓平;②使小豁口A、B的間距不相同.

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同步練習(xí)冊答案