在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個實驗中：
（1）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明______．
（2）在水中敲擊石塊，是為了______．

【答案】分析：（1）解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，運用到了轉(zhuǎn)換思想．
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以充當聲音傳播的介質(zhì)．
解答：解：（1）當發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花，說明發(fā)聲的音叉在振動，即聲音是由振動產(chǎn)生的；
（2）在水中敲擊石塊時，在外面是否能夠聽到敲擊聲，來研究液體是否能夠傳聲．
故答案為：（1）聲音由振動產(chǎn)生；（2）研究液體是否能傳聲．
點評：此題通過實驗的形式考查了學生對聲音產(chǎn)生和傳播的了解和掌握，注意結合實驗考查學生的分析實驗能力以及學生的總結歸納能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鼓樓區(qū)一模）在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個實驗中：
（1）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明
聲音由振動產(chǎn)生
聲音由振動產(chǎn)生
．
（2）在水中敲擊石塊，是為了
研究液體是否能傳聲
研究液體是否能傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．
甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減�。�
乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙．吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出高低不同的聲音．
�。谝桓招牡蔫F管一頭敲一下，若鐵管足夠長，則在另一頭能聽到兩聲響聲．
（1）以上能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是
乙
乙
．
（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是也可以說明一些物理知識，請從中選一個實驗現(xiàn)象，說出它能說明的物理知識？
甲：說明聲音的傳播需要介質(zhì)；丙：說明聲音的頻率不同，音調(diào)不同；�。郝曇粼跉怏w和固體中傳播的速度不同（說出一個即可）
甲：說明聲音的傳播需要介質(zhì)；丙：說明聲音的頻率不同，音調(diào)不同；�。郝曇粼跉怏w和固體中傳播的速度不同（說出一個即可）
．

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科目：初中物理 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2011－2012學年九年級物理第一次調(diào)研卷 題型：058

在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個實驗中：

(1)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明________．

(2)在水中敲擊石塊，是為了________．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究聲的產(chǎn)生條件和傳播的幾個實驗中：
（1）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明______．
（2）在水中敲擊石塊，是為了______．

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