Question

在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們首先進(jìn)行了熱烈討論和大膽猜想，接著設(shè)計(jì)了多種驗(yàn)證方案．然后，李亞同學(xué)按圖甲所示進(jìn)行操作，她覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多；并且越用力，受壓感覺(jué)越明顯．徐真同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變?cè)矫黠@．
實(shí)驗(yàn)完畢，同學(xué)們互相進(jìn)行了交流，并得出結(jié)論：
（1）當(dāng)壓力相同時(shí)，

受力面積越小

，壓力作用的效果越明顯；
（2）當(dāng)受力面積相同時(shí)，

壓力越大

，壓力作用的效果越明顯．

Answer 1

分析：實(shí)驗(yàn)中通過(guò)受壓物體的受壓程度反映壓力的作用效果，甲中李亞同學(xué)在比較左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多時(shí)，是控制了壓力相同（物體間力的作用是相互的，所以左右拇指受的的壓力相等的）時(shí)，左拇指受力面積小，右拇指受力面積大，左拇指受到的壓力效果明顯；乙中徐真同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，手指與手掌對(duì)氣球的壓力相同，手指與氣球的受力面積小，氣球變形明顯，手掌與氣球的受力面積大，氣球的變形不明顯，故由李亞和徐真兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)，壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．在李亞的實(shí)驗(yàn)中，“并且越用力，受壓感覺(jué)越明顯”，在徐真的試驗(yàn)中“手指用力越大，氣球的形變?cè)矫黠@”，是在控制受力面積不變的基礎(chǔ)上，增加壓力，壓力的作用效果更加明顯，故此可知，壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

解答：解：（1）由李亞的實(shí)驗(yàn)中，左拇指和右拇指受到的壓力相同，拇指的受力面積小于手掌的，拇指受壓的效果明顯，徐真的實(shí)驗(yàn)中，氣球受到手指和手掌的壓力相同，手指與氣球的受力面積較小，氣球的形變明顯，所以在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
故答案為：受力面積越��；
（2）李亞和徐真在實(shí)驗(yàn)中，保持受力面積不變，逐漸增大壓力后，拇指受到的壓力效果更明顯，氣球的形變也更明顯，由此，在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
故答案為：壓力越大．

點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，分析概括的能力，學(xué)生會(huì)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．