晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯，燭焰沒有受到風(fēng)的影響。

（1）由此可確定聲能傳遞            。

（2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過光的         后形成的像。

（3）當(dāng)蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將     。（填“變大”“變小”或“不變”）

 

【答案】

（1）能量（2）光的反射（3）不變 

【解析】（1）因?yàn)槁曇舨粌H能傳遞信息，還能傳遞能量，所以蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受聲波的影響；

（2）他在鏡子中看見的蠟燭是由于平面鏡成像，平面鏡所成的像是通過光的反射后形成的虛像；

（3）平面鏡成像特點(diǎn)可知，蠟燭在鏡中像的大小將與蠟燭離平面鏡的距離無關(guān)，所以當(dāng)蠟燭越靠近鏡子時，蠟燭在鏡中像的大小不會改變.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?廣東）晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了．他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面．過了一會兒通電了，交響樂又響起來了．小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯．
（1）燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受
聲波
聲波
的影響所致．
（2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過
鏡面反射
鏡面反射
后形成的
虛
虛
（填“實(shí)”或“虛”）像．
（3）當(dāng)蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將
不變
不變
．（填“變大”“變小”或“不變”）
（4）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關(guān)的聲的知識還有（寫出兩例）：
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
；
聲波可以傳遞能量
聲波可以傳遞能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了．他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面．過了一會兒通電了，交響樂又響起來了．小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯，燭焰沒有受到風(fēng)的影響．
（1）由此可確定聲能傳遞
能量
能量
．
（2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過光的
光的反射
光的反射
后形成的像．
（3）當(dāng)蠟燭越靠近鏡子時，蠟燭在鏡中像的大小將
不變
不變
．（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了．他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面．過了一會兒通電了，交響樂又響起來了．小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯．
（1）燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受
聲音響度
聲音響度
的影響所致．
（2）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關(guān)的聲的知識還有（寫出兩例）：
①
聲音能夠在空氣中傳播
聲音能夠在空氣中傳播
；②
聲音能傳遞能量
聲音能傳遞能量
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年云南建水縣建民中學(xué)初二上學(xué)期第一單元測試物理卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯。 
（1）燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受                的影響所致。
（2）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關(guān)的聲的知識還有（寫出兩例）：
①                                ;②                                  .

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科目：初中物理 來源：2011-2012年廣西省灌陽縣八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯。

⑴燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受            的影響所致。

⑵他在鏡子中看見的蠟燭是通過            后形成的     (填“實(shí)”或“虛”)像。

⑶當(dāng)蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將                     。（填“變大”“變小”或“不變”）

⑷上述現(xiàn)象中，除了響度的聲知識外，相關(guān)的聲的知識還有（寫出兩例）：

                                                                    ；

                                                                    。

 

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