小明按如圖所示的滑輪組實驗時，用F=50N的拉力在30s內(nèi)將重為120N的物體勻速提高了1m．求：
（1）有用功為多少？
（2）滑輪組的機械效率為多大？
（3）拉力F的功率是多少？
分析：（1）滑輪組拉重物的有用功為W有=Gh，
（2）圖中的滑輪組有三段繩子在拉重物，故S=3h．
總功為W總=Fs，機械效率為η=
W有
W總
．
（3）拉力的功率為P=
W總
t
．
解答：解：（1）有用功為W有=Gh=120N×1m=120J；
答：有用功為120J；
 （2）因有三段繩子在拉重物，故S=3h=3×1m=3m
    可得：總功為W總=Fs=50N×3m=150J
   滑輪組的機械效率為 η=
W有
W總
=
120J
150J
=80%；
答：滑輪組的機械效率為80%；
（3）功率為P=
W總
t
=
150J
30s
=5W．
答：功率為5W．
點評：本題是滑輪組機械效率計算的基礎題，逐一分清拉力、重力、拉力移動距離、重物移動距離、有用功、總功等物理量，再代入公式進行計算．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?廣元）滑輪是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中經(jīng)常使用的簡單機械．小明在按如圖所示的滑輪組實驗時，用F=5N的拉力在3s內(nèi)將重為12N的物體勻速提高了10cm．滑輪組的機械效率為
80%
80%
，拉力F的功率是
0.5W
0.5W
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明按如圖所示進行實驗，研究定滑輪和動滑輪的特點，記錄如表一和表二的數(shù)據(jù)．
表一：
鉤碼重G/N 滑輪重G輪/N 測力計示數(shù)F/N 鉤碼上升距離h/cm 手拉距離s/cm
2 0.5 1.25 10 20
表二：
鉤碼重G/N 滑輪重G輪/N 測力計示數(shù)F/N 鉤碼上升距離h/cm 手拉距離s/cm
2 0.5 2 10 10
由于小明實驗時粗心大意，忘了在表格前注明是動滑輪還是定滑輪，請你幫他判定．
（1）表一研究的是
動
動
滑輪的工作特點，由數(shù)據(jù)分析可知F=
1
2
1
2
G總，s=
2
2
h，所以其特點是：
使用動滑輪能省一半的力，但費一倍的距離，不能改變力的方向
使用動滑輪能省一半的力，但費一倍的距離，不能改變力的方向
．
（2）表二研究的是
定
定
滑輪的工作特點，由數(shù)據(jù)分析可知F=
1
1
G總′，s=
1
1
h，所以其特點是：
不省力也不費力，不省距離也不費距離，但能改變力的方向
不省力也不費力，不省距離也不費距離，但能改變力的方向
．

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科目：初中物理 來源：姜堰市2006－2007學年度第一學期期中考試九年級物理試題 題型：038

滑輪是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中經(jīng)常使用的簡單機械．

(1)請分析如圖的實驗，說明圖中滑輪的特點；

(2)小明按如圖所示的滑輪組實驗時，用F＝5 N的拉力在3 s內(nèi)將重為12 N的物體勻速提高了10 cm．求：滑輪組的機械效率為多大？拉力F的功率是多少？

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科目：初中物理 來源：2006河北理綜物理部分 題型：064

滑輪是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中經(jīng)常使用的簡單機械，使用滑輪能給我們帶來許多好處．

(1)

請分析圖中的實驗，說明圖中滑輪的特點；

(2)

小明按如圖所示的滑輪組實驗時，用F=5 N的拉力在3 s內(nèi)將重為12 N的物體勻速提高了10 cm．求：滑輪組的機械效率為多少，拉力F的功率足多少？

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科目：初中物理 來源：廣元 題型：填空題

滑輪是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中經(jīng)常使用的簡單機械．小明在按如圖所示的滑輪組實驗時，用F=5N的拉力在3s內(nèi)將重為12N的物體勻速提高了10cm．滑輪組的機械效率為______，拉力F的功率是______．
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