U |
I |
6V |
0.1A |
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科目:初中物理 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三物理 北師大版(新課標(biāo)2002-3年初審) 北師大版 題型:058
如圖所示,同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行分組探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),作出了如下猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面有關(guān).
(1)甲組同學(xué)分組找來(lái)了6種規(guī)格不同的導(dǎo)體,其參數(shù)見(jiàn)下表.
你認(rèn)為甲組同學(xué)只要選擇其中的________導(dǎo)線就可驗(yàn)證上面的猜想.(選擇填導(dǎo)線代號(hào))
(2)乙組同學(xué)選擇了如下表的導(dǎo)線,采用如圖所示的器材做實(shí)驗(yàn),他們分別將4種導(dǎo)線連接在M、N兩端,記下電流表示數(shù)填入表中.
試根據(jù)表2中數(shù)據(jù)分析:
①比較序號(hào)________和________可知:導(dǎo)體的電阻跟材料有關(guān).
②比較序號(hào)1和2可知:________.
③比較序號(hào)1和3可知:________.
④從上面的實(shí)驗(yàn)中還可發(fā)現(xiàn):________比________的導(dǎo)電性能好.
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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:058
電流大小與電磁鐵磁性強(qiáng)弱
課堂上老師提問(wèn):一個(gè)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過(guò)它的電流的大小有什么關(guān)系呢?學(xué)生相互議論:假設(shè)通過(guò)電磁鐵的電流由1A增加到2A,電磁鐵的磁性會(huì)怎樣?是否可以這樣推測(cè):導(dǎo)線中的2A電流是兩股1A電流匯合而成的,每股電流都產(chǎn)生一個(gè)磁場(chǎng),兩個(gè)相同磁場(chǎng)合在一起,電磁鐵的磁性就增強(qiáng)了.
推論是否正確呢?同學(xué)們經(jīng)討論決定用圖8-11所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在表中:
同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
請(qǐng)你根據(jù)以上探究過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)們得出的結(jié)論是什么?
(2)你認(rèn)為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用?請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用的設(shè)想.
(3)同學(xué)們?cè)谏鲜鎏骄恐杏玫搅嗽鯓拥膶W(xué)習(xí)程序?
(4)你認(rèn)為上述探究過(guò)程有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方?你是否還有其他的實(shí)驗(yàn)方法?
(5)你猜測(cè)一下,電磁鐵磁性強(qiáng)弱還可能跟哪些因素有關(guān)?(教科書(shū)上提到的因素除外)
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科目:初中物理 來(lái)源:模擬題 題型:探究題
李老師組織同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室探究電流與電阻的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)桌上提供了圖1甲所示的一些器材,其中電源電壓6V ,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“40 Ω 1 A”字樣,定值電阻R1=40 Ω、R2=20 Ω、R3 =10 Ω、R4=5 Ω.
(1 )如圖1乙所示為甲小組同學(xué)已連接好的部分電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.
(2 )甲小組同學(xué)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終為3V ,電流表示數(shù)始終為0.07 A , 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________________
(3 )甲小組同學(xué)排除故障后,分別用R1 、R2 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)保持4V 不變,并將電壓、電阻及對(duì)應(yīng)的電流記錄下來(lái),然后,將電阻R2 換成R3 ,則下一步正確操作應(yīng)該是:使滑動(dòng)變阻器的滑片向___________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)直至使____________為止.接著該小組同學(xué)又將R3換成R4 ,為完成該步實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)改動(dòng)電路才行,這一改動(dòng)是______________________.
(4 )乙小組同學(xué)率先完成了本次實(shí)驗(yàn),他們作出的I-R 圖像如圖2 所示,你從圖像中獲得的信息是:電壓一定,電流跟電阻____________(選填“成正比”“成反比”或“不成比例”).
(5 )乙小組同學(xué)余興未 了,討論實(shí)驗(yàn)桌上的器材,認(rèn)為還可以完成多 個(gè)測(cè)量性和探究性實(shí)驗(yàn),他們列舉如下:① 組成串聯(lián)電路;②用電流表測(cè)電流;③探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn);④ 探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn);⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關(guān)系;⑥_______________________________
請(qǐng)你幫助乙小組同學(xué)在⑥處填入一個(gè)還可完成的實(shí)驗(yàn).
接著乙小組同學(xué)選擇⑤進(jìn)行了探究,請(qǐng)你幫助乙小組同學(xué)完成探究過(guò)程a 、b 、c 項(xiàng)中的b 項(xiàng)
a 選用器材;b 設(shè)計(jì)電路圖;c 寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟,
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科目:初中物理 來(lái)源:0123 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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