3．國際單位制中，長度的單位是米，用符號m表示，常用的幾個長度單位是千米，米，分米和厘米，毫米．

分析 國際單位制中，長度的單位是米，符號為m，常用單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米．

解答 解：國際單位制中，長度的單位是米，符號為m，常用單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米．
故答案為：米；m；千米；米；分米；厘米，毫米．

點評 知道物理上常用的長度單位是學生應掌握的基本知識，另外還要明確不同單位間的換算關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．噪聲已成為人類健康的一大“殺手”．為了控制噪聲，下列做法可取的是（　�。�
A．將機動車上的喇叭拆掉B．在課堂上不討論問題
C．看電影時不隨意交談D．在學校周圍植樹

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示裝置，用玻璃管將燒瓶A和試管C相連接．用酒精燈給燒瓶A中的水加熱，使燒瓶內(nèi)水保持沸騰狀態(tài)，試管C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：水將不斷增多 （增多/減少/不變）．容器B中的溫度計示數(shù)將變大（變大/不變/變小），這是因為水蒸氣液化要放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在某市的路邊出現(xiàn)了一種“風光互補式”節(jié)能燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是（　�。�
A．小風扇是用來給太陽能電池板散熱的
B．小風扇是風力發(fā)電機，它把電能轉(zhuǎn)化為機械能
C．太陽能電池板同時向小風扇和節(jié)能燈供電
D．太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，
實驗序號1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.74.56.39.5
（1）實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，應選茶色玻璃板作為平面鏡進行實驗效果更好；
（2）玻璃板豎立在水平桌面上，點燃的蠟燭A豎立在玻璃板前，玻璃板后出現(xiàn)A的像．小月拿另一支未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直至與A的像重合，由此可以得出像與物大小相等（選填“相等”或“不相等”），若A向玻璃板靠近，應將B向靠近（選填“靠近”或“遠離”）玻璃板的方向移動，才能使B重新與A的像重合；
（3）進行實驗時，小月按照圖乙中的測量方法（P、Q兩個面都可以成像），多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了如丙表格的數(shù)據(jù)，由此得出像距小于物距的結(jié)論，與平面成像特點不符，原因是她選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確（選填“正確”或“不正確”），根據(jù)數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．物質(zhì)有固體，液體，氣體三種狀態(tài)，當溫度變化時物體可由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種狀態(tài)，這種變化稱為物態(tài)變化．在物態(tài)變化時必須放熱或吸熱．由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，在這時物體將向外放熱，在這個過程中，物體的溫度（對于晶體）將保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．實驗室里學生用電流表可以測量的最大電流就是表針指到最右端時所代表的電流，一般有0～0.6A和0～3A兩個量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在國際單位制中，長度的單位是（　�。�
A．米（m）B．赫茲（Hz）C．秒（s）D．米/秒（m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖1所示，對試管內(nèi)的水加熱一段時間后，塞子會被氣體沖開，圖2是熱機的四個沖程示意圖（順序已亂），哪個沖程是應用了此實驗原理（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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