Question

某同學為了探究并聯電路中干路的電流與各支路電流之間的關系，他用完全相同的電流表，設計了如圖所示的電路．
（1）該同學按照電路圖完成實物電路連接后，在閉合開關S前，發(fā)現電流表A₁的指針指在“0”刻度線的左邊，則故障的原因可能是

沒有校零

．
（2）當閉合開關時，該同學還發(fā)現電流表A的指針向右偏轉，超過了右邊的最大刻度值，他可以采取的措施是

改用較大的量程

．
（3）排除一切故障后，該同學閉合開關，電流表A、A₁、A₂的示數分別為0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中記錄數據后，下一步應該做的是

換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組數據

，這樣做的目的是

得出干路中電流與各支路電流之間的普遍關系

．
（4）根據上述的數據分析，可得出的結論是

并聯電路的干路電流等于各支路電流之和

．

Answer 1

分析：（1）掌握電流表的使用，在使用之前，要進行校零；
（2）被測電流不能超過電流表的量程；
（3）為得出并聯電路中電流的特點，需多測幾組數據進行分析；
（4）并聯電路電流的特點：并聯電路的干路電流等于各支路電流之和．

解答：解：（1）在閉合開關S前，電流表A₁的指針 指在“0”刻度線的左邊，說明電流表沒有校零；
（2）指針超過了右邊的最大刻度值，說明電流表的量程選擇的太小，應改用較大的量程；
（3）要得出并聯電路電流的特點，使結論具有廣泛性，得到干路電流和支路電流的普遍結論，應換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組數據；
（4）得出并聯電路的干路電流等于各支路電流之和．
故答案為：（1）沒有校零；（2）改用較大的量程；（3）換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組數據；得出干路中電流與各支路電流之間的普遍關系；（4）并聯電路的干路電流等于各支路電流之和．

點評：此題是探究并聯電路電流規(guī)律的實驗，考查了電流表的使用，同時考查了并聯電路電流的特點，為得出普遍性的規(guī)律，需多測幾組數據分析．