小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時,猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件.
編號 琴弦材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 40 0.5
B 尼龍絲 40 0.5
C 尼龍絲 30 0.5
D 20 0.3
E 20 0.7
(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為
D和E
D和E
的弦(只填寫字母代號).
(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系應(yīng)選
B和C
B和C
,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選
A和B
A和B
.本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做
控制變量
控制變量
法.
分析:弦樂器的音調(diào)可能跟弦的松緊、長度、材料、粗細(xì)有關(guān),本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的,探究弦的音調(diào)跟其中一個因素的關(guān)系時,應(yīng)控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
解答:解:(1)弦松緊是一定的,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系時,需控制弦的長度和材料相同,而橫截面積不同,表中符合條件的是D、E.
(2)弦松緊是一定的,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系時,需控制弦的材料和橫截面積相同,而長度不同,表中符合條件的是B、C;
探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,需控制弦的長度和橫截面積相同,而材料不同,表中符合條件的是A、B;
本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做控制變量法.
故答案為:(1)D和E;(2)B和C;A和B;控制變量.
點(diǎn)評:(1)控制變量法是被研究的問題與多個因素有關(guān),研究和某一個因素的關(guān)系時,要控制其他因素一定或不變.
(2)控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想,考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想,要細(xì)心.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動時猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān).于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件
 控制條件 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號
A
A
B
B
的琴弦.
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號
D
D
E
E
的琴弦.
(3)探究過程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問題(或猜想)④得出結(jié)論等.則小明要完成本探究的全過程,所采取的合理順序應(yīng)該是
③②①④
③②①④

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科目:初中物理 來源:2013-2014陜西西安遠(yuǎn)東第一中學(xué)八年級9月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時,猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件.

編號        琴弦材料                             琴弦的長度/cm                         琴弦的橫截面積/mm2

A              銅                                          40                                                 0.5

B              尼龍絲                                  40                                                 0.5

C              尼龍絲                                  30                                                 0.5

D              鋼                                          20                                                 0.3

E               鋼                                          20                                                 0.7

(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為______的弦(只填寫字母代號)。

(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系應(yīng)選________,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選________。本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做__________法。

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省贛州市定南縣鵝公中學(xué)八年級(上)物理單元測試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動時猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān).于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件
 控制條件琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號______和______的琴弦.
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號______和______的琴弦.
(3)探究過程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問題(或猜想)④得出結(jié)論等.則小明要完成本探究的全過程,所采取的合理順序應(yīng)該是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東一中八年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時,猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件.
編號琴弦材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A400.5
B尼龍絲400.5
C尼龍絲300.5
D200.3
E200.7
(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為    的弦(只填寫字母代號).
(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系應(yīng)選    ,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選    .本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做    法.

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