19．湖北省隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國(guó)早期的編鐘，編鐘發(fā)音準(zhǔn)確音色優(yōu)美，令人驚嘆．鐘的大小決定其音調(diào)，每個(gè)鐘可以敲出兩種音調(diào)不同的聲音．（選填“音調(diào)”“響度”“音色”）

分析 聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，是辨別不同聲音的依據(jù)．

解答 解：由編鐘的特點(diǎn)可知，鐘的大小不同，敲擊時(shí)，振動(dòng)的快慢不同、頻率不同，所以音調(diào)不同；
由于編鐘的形狀特殊，在敲擊不同的位置時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)的聲音，因此每個(gè)鐘可以敲出兩種音調(diào)不同的聲音．
故答案為：音調(diào)；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音特征的了解，尤其要注意的是編鐘的形狀是一種特殊的“杏仁狀”，所以敲擊不同的位置時(shí)能發(fā)出兩種不同音調(diào)的聲音．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值，畫(huà)出了定值電阻R0的U-I圖象；當(dāng)開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，同樣根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值，畫(huà)出了燈泡L的U-I圖象；如圖乙所示．

（1）求定值電阻R0的阻值；
（2）將R0與燈L并聯(lián)接入6V的電源兩端時(shí)，干路中的總電流是多少？
（3）將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí)，求燈絲的實(shí)際電阻值？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．百花盛開(kāi)，陣陣花香，沁人心脾，四溢的花香引來(lái)了長(zhǎng)喙天蛾，它們懸浮在空氣中吸食花蜜，該現(xiàn)象從分子動(dòng)理論的角度說(shuō)明（　�。�
A．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．分子是由原子構(gòu)成的
C．分子具有一定的質(zhì)量D．分子之間有一定的間隔

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示是“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）圖中電表1是電流表，電表2是電壓表．
（3）根據(jù)電路圖連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于右（左/右）端．
（4）若被測(cè)電阻的阻值約為30Ω，電流表的量程為0～0.6A、0～3A，電壓表的量程為0～3V、0～15V，電源有1.5V、3V、6V、15V供選擇．為了減小電表的讀數(shù)的誤差，要求在幾次測(cè)量中．電表指針的示數(shù)大于量程的$\frac{2}{3}$，則電源應(yīng)選用15V，電壓表選用0～15V檔量程，電流表選用0～0.6A檔量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下現(xiàn)象說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)的實(shí)例有（　�。�
A．住房的雙層玻璃隔音效果好
B．隔墻有耳
C．響著的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)仍可聽(tīng)見(jiàn)聲音
D．敲擊的音叉放在水中濺起水花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．教室里各處的同學(xué)都能看到黑板上的字跡，是因?yàn)楣庹赵谧舟E上時(shí)發(fā)生了漫反射，但有時(shí)也有部分同學(xué)感覺(jué)黑板“反光”，這是由于光照在黑板上時(shí)發(fā)生了鏡面反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示為甲和乙兩電阻的電流與電壓的關(guān)系圖象由此可判斷（　�。�
A．R甲=R乙B．R甲＜R乙C．R甲＞R乙D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端滑到另一端的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)變化范圍是0～8V，電流表的變化范圍是0.5～1A，則電源電壓為（　�。�
A．8VB．10VC．16VD．20V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：
（1）甲同學(xué)剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針迅速達(dá)到最右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)且沒(méi)有試觸選擇電流表的量程；
（2）實(shí)驗(yàn)中乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況，請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)存在問(wèn)題的原因正負(fù)接線柱接反了，糾正的方法是：將正負(fù)接線柱上的導(dǎo)線對(duì)調(diào)；
（3）甲和同組同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須調(diào)零；
（4）丙同學(xué)所接電路圖如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”，請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：電流表量程選擇不同；
（5）甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為乙的方案較好，理由是使結(jié)論更具有普遍性．

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