【題目】小明所在小組在驗證“阿基米德原理”的實驗中,選擇溢水杯、水、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細線等器材進行實驗,具體操作步驟如下:
A.測出鐵塊所受重力G; B.測出空桶所受重力G1; C.將溢水杯中裝滿水;
D.把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,讀出測力計示數(shù)F;
E.測出小桶和被排開水的總重G2;
F.記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結實驗結論,整理器材。
以上步驟中,若得到 ______(填寫題中對應數(shù)據(jù)的字母),得到的結論是_____。若想利用浮力測量小木板體積的大小,學習小組設計如圖的實驗:現(xiàn)將小木塊掛在彈簧測力計下,測力計示數(shù)為F1,再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底(滑輪質量不計),彈簧測力計通過定滑輪拉著木塊浸沒在水中靜止時,示數(shù)為F2,其中定滑輪的作用是__,此時木塊所受浮力F浮=___,木塊的體積V木=__(用字母表示)。
【答案】GF=G2G1; 物體受到的浮力等于物體排開液體受到的重力 改變力的方向 F1+F2
【解析】
(1)根據(jù)阿基米德原理結合所測數(shù)據(jù)計算F浮與G排并進行比較;
(2)使用定滑輪,不能省力,只能改變力的方向,所以彈簧測力計的示數(shù)即為對木塊的拉力,根據(jù)平衡力可知F浮=G+F拉求出浮力;根據(jù)F浮=ρ水gV排求出木塊的體積.
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算浮力與排開水的重力,
浮力等于鐵塊重力G減去鐵塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F,即:F浮=GF;
排開水的重力G排等于桶與水的總重力G2減去空桶的重力G1,即:G排=G2G1;
比較F浮與G排的大小關系可得:GF=G2G1;即物體受到的浮力等于物體排開液體受到的重力。
(2)根據(jù)定滑輪的特點可知,使用定滑輪,不能省力,只能改變力的方向,所以彈簧測力計的示數(shù)即為對木塊的拉力,圖中所示的木塊浸沒水中時木塊共受到重力、拉力、浮力三個力的作用,根據(jù)平衡力可知,浮力為:F浮=F1+F2,根據(jù)F浮=ρ水gV排可知,木塊的體積為:V木=V排==.
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【題目】我國汽車保有量在迅速增長,截至2013年,我國處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破1億輛.每輛汽車每年耗油1.8噸,汽車內(nèi)燃機的效率平均取值30%.如果能把內(nèi)燃機效率提高1%,我國每年可以節(jié)約燃油 t,相當于煤炭 t(煤油的熱值為4.6×107J/kg,煤炭的熱值為3.0×107J/kg).
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【題目】學校組織學生參觀中國科技館,當小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學在靜電臺上“怒發(fā)沖冠”時,感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實驗現(xiàn)象。這個實驗成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象,提出一個科學問題。
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【題目】某物理學習小組成員為了體驗聲音在不同介質中傳播的速度不同,在制管廠找到一根長153m的直鐵管.一位同學在鐵管一端敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學在鐵管的另一端聽聲并計時(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵管子的傳播速度為1500m/s).
(1)聲音在鐵中傳播,從鐵管一端傳到另一端需要多少秒?
(2)聲音在兩種介質中傳播時,聲音傳到達聽音者的時間間隔小于0.1s時,人只能聽到一次敲擊聲.此實驗中,在鐵管另一端的同學能聽到幾次敲擊聲?(請通過計算,加以說明)
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【題目】如圖甲所示,用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端,則物塊所受拉力為______N,已知斜面的高為4m,長為8m,斜面的機械效率為__________.若用圖乙所示裝置勻速提升900N重物上升0.5m,當其機械效率與斜面機械效率相同時,該過程所做的額外功為________J。該滑輪組提升物體越重,機械效率越__________________(填“高”或“低”)
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【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)注入煤油,安裝一根電阻絲,并插入溫度計,該實驗通過比較________來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少;
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表);
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量越________;
(3)若要探究電流產(chǎn)生熱量與阻值大小的關系,可選擇乙圖中________(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);
(4)小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的,小明依據(jù)上述實驗結果,得出電烤箱低溫擋接入電路的電阻絲比高溫擋要短一些的結論,此結論是否正確?答:________(選填“正確”或“錯誤”).
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【題目】在如圖所示的伏安法測電阻實驗中,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來應進行的操作是( )
A.更換一個同樣規(guī)格的小燈泡
B.更換電壓表所使用的量程
C.檢查電路中是否存在斷路故障
D.減小變阻器接入電路的阻值
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【題目】課本指出“速度是描述物體運動快慢的物理量,其大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程”,表達式為,其國際單位制單位為m/s.我們也可以定義一個新的物理量a來描述物體運動的快慢,其大小等于物體通過單位路程所用的時間,則其表達式為a=______(用字母表示),該物理量的國際單位制單位為_____,該物理量的數(shù)值越大(單位相同時),表示物體運動______(越快/越慢).
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【題目】如圖所示的電路中,M、N,是兩個接線柱,準備連接滑動變阻器.
(1)當A接M,D接N時,滑片向右移,連入電路的電阻將________;
(2)當A接M,C接N時,滑片向左移,連入電路的電阻將________;
(3)當A接M,B接N時,滑片向右移,連入電路的電阻將________;
(4)當B接M,D接N時,滑片向左移,連入電路的電阻將________.
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