2.如圖所示,此時光屏上成的像為倒立縮小的實像.已知凸透鏡的焦距為f,則蠟燭與凸透鏡之間的距離x的范圍為x>2f(用f與x表示);此時凸透鏡的成像原理與投影儀的成像原理是不同(選填“相同”或“不同”)的.

分析 凸透鏡成像的三種情況和應用,是凸透鏡成像習題的重要依據(jù),一定要熟練掌握:
u>2f,成倒立、縮小的實像,應用于照相機和攝像機.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,應用于幻燈機和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應用于放大鏡和老花鏡.

解答 解:由于此時光屏上成的像為倒立縮小的實像,所以物體處于2倍焦距以外,故蠟燭與凸透鏡之間的距離x的范圍為x>2f;
當2f>u>f,成倒立、放大的實像,應用于幻燈機和投影儀,所以該原理與照相機的原理是不同的;
故答案為:x>2f;不同.

點評 知道并理解凸透鏡成像的規(guī)律和原理是解決該題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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13.如圖所示,用起子開啟瓶蓋時,起子可看作是( 。
A.以A為支點的費力杠桿B.以A為支點的省力杠桿
C.以B為支點的費力杠桿D.以B為支點的省力杠桿

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13.將如圖所示的一根導線(A段導線的直徑大于B段導線的直徑)接入電路,那么通過那么通過A、B兩段導線的電流I1=I2( 填“>”、“<”或“=”);若將A段導線均勻拉長,使其直徑與B段導線相同,則整根導線的電阻變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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10.以下說法最符合事實的是( 。
A.家用空調(diào)的功率約為100W
B.中學生從底樓走到二樓做的功約為400J
C.安全電壓不高于36V
D.教室里一支日光燈正常工作的電流約為1A

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17.周末,王雯跟著媽媽去逛街買衣服.王雯站在鏡子前試衣服時,發(fā)現(xiàn)不能從鏡子中看到自己的全身,于是她向后退去,直到能看到自己的全身為止.在王雯向后退的過程中,鏡子中像的大小的變化情況是( 。
A.變大B.變小C.保持不變D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明利用如圖裝置探究影響聲音的因素.
(1)在探究影響音調(diào)高低的因素實驗中,要注意使鋼尺上下振動的幅度相同.此過程中所用的研究方法是控制變量法. 
(2)由實驗得出:物體振動得越快,音調(diào)就越高.
(3)接著他探究影響響度大小的因素,每次都使鋼尺伸出桌面的長度不變,使撥動鋼尺的力改變,聽其發(fā)出聲音的大。纱说贸觯赫駝臃仍酱,響度大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在炎熱的夏天,小明把一些冰塊放在杯中,過一段時間后,冰變成了水,這是熔化現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),需要吸收熱量(選填“吸收”或“放出”).杯外壁出現(xiàn)一層水珠,這是液化現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),待過一段時間后,杯子上的水珠消失了,這是汽化現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中,正確的是( 。
A.“聞其聲,知其人”--發(fā)聲體不同,音調(diào)不同
B.“長嘯一聲,山谷回應”--回聲現(xiàn)象
C.“隔墻有耳”--固體能傳聲
D.用超聲波清洗眼鏡--聲波可以傳遞能量

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12.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.用超聲波去除人體結(jié)石,是利用了聲波的能量
B.地震、海嘯來臨時伴隨有超聲波
C.地震過后埋在廢墟中的人可以通過敲擊水管、墻體等傳聲
D.在街頭設(shè)置噪聲檢測儀,可有效減弱噪聲

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