【題目】如下圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_______有關(guān)；

（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的___________有關(guān)；

（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？_________。

【答案】密度，深度，同種液體，在同一深度，液體向各方向的壓強(qiáng)相等

【解析】

試題本題探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素，根據(jù)和圖示分析。

比較①②兩幅圖，橡皮帽所處深度相同，液體不同，U形管中高度差不相同，由此可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān)；

根據(jù)相同分析方法比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的深度有關(guān)；

根據(jù)相同分析方法③④兩幅圖，可得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品如圖所示，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 這個(gè)產(chǎn)品利用了連通器的原理

B. A管和B球液面相平時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓

C. A管越粗，越容易看出天氣的氣壓變化

D. A管液面上升時(shí)，表示大氣壓減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣已經(jīng)被廣泛利用，它是一種_______（選填“可”或“不可”）再生能源，完全燃燒0.07m3天然氣釋放的熱量為_______J，若這些熱量的30%被水吸收，可以將4kg的水由20℃加熱到_______℃．[q天然氣=4×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大�。ㄎ矬w不滑動(dòng)），來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖甲所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大小。實(shí)驗(yàn)記錄如表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

重心離支持面高度

低

中

高

物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ

大

較大

小

穩(wěn)度

大

較大

小

（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越______（大/�。�。

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的______和______不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫______法。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越______（高/低），其穩(wěn)度越大。

（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在______（上/下）層，可使貨物不易翻倒。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，各單位都加大了“創(chuàng)城”工作的力度。為了凈化市區(qū)空氣，環(huán)衛(wèi)工人每天清晨都駕駛灑水車(chē)對(duì)市區(qū)道路灑水（如圖）．下表是某灑水車(chē)的相關(guān)數(shù)據(jù)。已知水的密度為1.0×103kg/m3，汽油的燃燒值為4.6×107J/kg，g取10N/kg．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）若該灑水車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)哪個(gè)沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能？燃燒0.5kg汽油能產(chǎn)生多少熱量？

（2）該灑水車(chē)裝滿(mǎn)水時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？

（3）若水罐內(nèi)有一漂浮的物體浸沒(méi)在水中的體積為1.0×10﹣3m3，則該物體受到的浮力為多大？

（4）該灑水車(chē)在水平路面上以額定功率勻速行駛5 000m用時(shí)10min，試計(jì)算此過(guò)程汽車(chē)所受到的阻力大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小絨在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，使用的小燈泡額定電壓為2.5V。

（1）在檢查實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)見(jiàn)電流表指針如圖乙所示，則應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行____；

（2）圖甲是他未連接好的實(shí)驗(yàn)電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫他連接好實(shí)驗(yàn)電路。（要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮）__________

（3）檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電壓表、電流表都有示數(shù)。則小燈泡不亮的原因可能是____。

（4）問(wèn)題解決后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖丙所示，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向____（選填“C“或“D“”）端滑動(dòng)，直至電壓表示數(shù)為____V，若此時(shí)電流表的示數(shù)為0.30A，則小燈泡的額度功率為____W。

（5）若兩個(gè)額定電壓為220V的白熾燈L1和L2的電壓U與電流I的關(guān)系曲線如圖丁所示，由圖可知，L2的額定電流為____A，額定功率為____W；如果將L1和L2串聯(lián)后接在220V的電源上，則L2的實(shí)際功率為____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_____來(lái)比較壓力的作用效果的，這種科學(xué)探究方法是_____法。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_____。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖_____兩個(gè)所示實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從水平勻速飛行的轟炸機(jī)上先后投下的三顆炸彈，在不計(jì)空氣阻力的情況下，能正確反映飛機(jī)和三顆炸彈運(yùn)動(dòng)情況的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩次物體運(yùn)動(dòng)的路程（s）一時(shí)間（t）圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（　�。�

A. 兩次物體運(yùn)動(dòng)的速度：v1＜v2

B. 兩次物體所受的拉力：F1＞F2

C. 0﹣6s兩次拉力對(duì)物體所做的功：W1＞W(wǎng)2

D. 0﹣6s兩次拉力對(duì)物體做功的功率：P1＜P2

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同步練習(xí)冊(cè)答案