【題目】小歡和小樂一起做“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗。請你幫他們完成下列內(nèi)容:

(1)如圖是他們設(shè)計的電路圖,圖是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是______(選填“A”、“B”或“C”)處的電流;

(2)如圖所示,小歡閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),L1燈亮、L2燈不亮,電路中的故障可能是燈L2____(選填“短路”或“斷路”)了;

(3)①圖中,小歡把電流表分別接入電路中的ABC三處測電流,A處的電流IA0.3 A ,電流表在B、C處的示數(shù)如圖所示,B處的電流IB________A;C處的電流IC______A;由此得出的初步結(jié)論是:_________;(寫字母表達(dá)式)

②小樂想,要使上述結(jié)論更具普遍性,還要用不同的方法進(jìn)行多次實驗,于是他倆討論了以下三種方案:

方案一:在圖的基礎(chǔ)上,改變電源電壓,測出ABC三處的電流;

方案二:在圖的基礎(chǔ)上,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測出A、B、C三處的電流;

方案三:在圖的基礎(chǔ)上,在其中一條支路上換規(guī)格不同的燈泡,測出A、B、 C三處的電流;

以上三種方案,其中一種不可行的是___________。(填寫字母)

A.方案一 B.方案二 C.方案三

【答案】C 斷路 0.2 0.5 B

【解析】

(1)[1] 由圖乙可知,經(jīng)過L1 、L2的兩股電流均經(jīng)過電流表后再回到電源的負(fù)極,對照甲圖可知,電流表測的是干路C點電流。

(2)[2]電流表在干路,且電流表有讀數(shù),說明干路正常,支路故障,如果L2短路,電流將通過該支路,不通過任何用電器,電路短路,有危險,所以只能是L2斷路。

(3)[3][4]因為C點測為干路電流,示數(shù)最大,所以B處的電流IB是左邊示數(shù)為0.2A,C處的電流IC是右邊示數(shù)為0.5A。

[5] 因為

0.2A+0.3A=0.5A

IC=IA+IB

[6] 方案一、方案三中換用不同規(guī)格的小燈泡,或者增加電池的節(jié)數(shù)改變電源電壓,測出三處的電流,可以得到多組不同的實驗數(shù)據(jù),故可以得出普遍規(guī)律。而在方案二中,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測得的實驗數(shù)據(jù)都是相同的,該實驗方案不可行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】芳芳利用如圖(a)所示電路測量小燈泡的額定功率,F(xiàn)有實驗器材:待測小燈泡(標(biāo)有“2.5V”字樣,電阻約 10Ω)、電源(電壓為 6V)、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干、兩只滑動變阻器,其規(guī)格分別為 R110Ω 2A)、R220Ω 2A):

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖(a)實物電路的連接;(要求:當(dāng)滑片 P 向左移動時, 燈泡變亮,連線不要交叉)

______

(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____;

(3)為完成實驗,應(yīng)選擇滑動變阻器_____(選填題中所給的符號)。實驗前,芳芳檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電流表指針指在如圖(b)所示的位置,她應(yīng)對電流表進(jìn)行_____;

(4)排除上述問題后,芳芳連接好電路,將滑動變阻器的滑片 P 移到某處時,電壓表的示數(shù)為 2V,為了測量小燈泡的額定功率,她應(yīng)將滑片 P _____(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。若此時電流表的示數(shù)如圖(c)所示,則通過小燈泡的電流為_____A,小燈泡的額定功率為_____W;

(5)芳芳測量了多組數(shù)據(jù),為研究小燈泡的電阻值,她畫出如圖(d)所示的圖像,老師認(rèn)為該曲線右半段不符合實驗事實,理由是_____;

(6)在實驗過程中,電流表出現(xiàn)了損壞,為了測出小燈泡的額定功率,芳芳跟老師要了個阻值為 R0的小阻值電阻,設(shè)計了如圖(e)所示的電路和如下實驗方案:

①調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為 2.5V;

②變阻器的滑片 P 的位置_____(選填“保持不變”“向右滑動”或“向左滑動”),將電壓表從燈泡兩端拆下,改接到電阻 R0兩端,讀出電壓表的讀數(shù),記為 U0;

③小燈泡額定功率的表達(dá)式為 P=_____(用實驗測得的數(shù)值和符號表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度,圖甲是調(diào)節(jié)天平時的情形,圖乙和圖丙分別是測量石塊質(zhì)量和體積時的情形,下列說法中正確的是

A. 甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使橫梁平衡

B. 乙圖中測石塊質(zhì)量時,天平的示數(shù)是l7.4g

C. 由丙圖量筒的示數(shù)測得石塊的體積是40cm3

D. 利用圖中信息,可計算出石塊的密度是1.72×l03kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng)__

(2)小新將實物連接成如圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正;

______

(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,為_____A,則R的阻值為_____Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一款帶滾輪的書包,其內(nèi)部沒裝電池,但拖動書包使輪子滾動時,嵌在輪子里的LED燈會發(fā)光。圖中的實驗裝置能反映此現(xiàn)象原理的是(  )

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】你也許有過這樣的體驗:兩列火車并排停在站臺上,你坐在其中一列火車的車廂中向另一列火車的車廂觀望。突然,你覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了,但是,駛過了旁邊列車的車尾你才發(fā)現(xiàn),實際上你乘坐的列車還停在站臺上,而旁邊的列車卻向相反方向開去了,如圖所示。上述情景中,你覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)所選的參照物是

A.鐵軌

B.坐在列車上的你

C.你乘坐的列車

D.旁邊反向開去的列車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察電風(fēng)扇和電熱水器這兩種家用電器的銘牌,當(dāng)它們正常工作時,下列判斷正確的是( 。

A.通過電風(fēng)扇的電流大

B.電流通過電風(fēng)扇所做的功一定多

C.電流通過電熱水器做功快

D.工作10s時間,電熱水器消耗的電能多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小龔?fù)瑢W(xué)測量奉節(jié)臍橙密度,實驗操作步驟如下:

(1)將天平放在水平工作臺上,把游碼移動到標(biāo)尺左端的___________處,當(dāng)橫梁穩(wěn)定時,指針偏向分度盤的右側(cè),要使橫梁水平平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào);

(2)小龔?fù)瑢W(xué)選取了一個臍橙,放在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平上稱量,當(dāng)天平再次平衡時右盤中所加砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則測得的臍橙質(zhì)量是______g;

(3)因臍橙體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他選用一只燒杯,如圖乙所示,用大頭針將臍橙壓入水中浸沒(水未溢出且不計大頭針的體積),在水面處做標(biāo)記,然后將臍橙取出,用裝有適量水的量筒給燒杯補(bǔ)水至標(biāo)記處;

(4)小龔?fù)瑢W(xué)測得臍橙的密度是______kg/m3,由于圖乙取出臍橙時帶出部分水,會使密度測量值比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”);

(5)測量完成后,細(xì)心的小龔?fù)瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)臍橙瓣在水中沉底,于是想測量一下臍橙瓣(不吸水)的密度,他選用了完整的一瓣臍橙,燒杯、天平和適量的水做了如下實驗,如圖丙所示:

①在燒杯中裝入適量的水,放在托盤天平上,天平平衡時測得質(zhì)量為 200g;

②接著用不吸水的細(xì)線將臍橙瓣拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中(未接觸燒杯底部,沒有水溢出),天平平衡時測得質(zhì)量為 220g;

③松開細(xì)線,臍橙瓣沉底,天平平衡時測得質(zhì)量為 222g;則臍橙瓣受到的浮力為______N,臍橙瓣的密度為______g / cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻圓柱體A和薄壁柱形容器B置于水平地面上。容器B0.25m,底面積為2×10-2m2,其內(nèi)部盛有4kg的水。

①求水的體積V

②求水對容器底部的壓強(qiáng)p;

③若圓柱體A的底面積為1×10-2m2,高為0.3m,現(xiàn)沿水平方向?qū)⑵浣厝∫欢ǖ暮穸?/span>,并將截取部分放入容器B的水中。

I若要使水對容器底部壓強(qiáng)最大,求圓柱體A截取的厚度的最小值。

Ⅱ若為最小值時,圓柱體A對地面的壓強(qiáng)pA′恰為水對容器底部壓強(qiáng)p′的兩倍,求A的密度

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