在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計了如圖（a）、（b）所示兩個實驗。

（1）在上述實驗中，根據(jù)_____來比較壓力的作用效果的。通過觀察圖（a）、（b），可得出結(jié)論____。

（2）此后該同學又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是____。設(shè)圖（b）中小桌對海綿的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb____pc。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

（3）比較上述實驗（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小，還需要滿足的條件是：____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年山東省臨沂市臨沭縣八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)慣性的說法正確的是（ ）

A. 拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性

B. 小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性

C. 跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性

D. 高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省儀征市九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，某同學設(shè)計的探究煤油和菜籽油的熱值大小的實驗裝置。為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中水的____、____相同。

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無線充電是一種增加手機續(xù)航時間的方式，如圖所示。無線充電的技術(shù)原理是，電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場，受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流，給智能手機充電，如右圖所示。受電線圈處用到了下圖哪個實驗的原理

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省儀征市九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟

D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小華提出如下猜想。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

小明猜想：橡皮筋伸長的長度可能跟它受到的拉力成正比。

小華猜想：橡皮筋的長度可能跟它受到的拉力成正比。

（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是______。

（2）小明和小華的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

（說明：橡皮筋的伸長的長度一般用△L表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差，即△L=L- L0）

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=______cm。?

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整______。?

③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：______。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，小明用手指壓鉛筆尖，手指感到痛，這是因為物體間____，鉛筆尖對手指的壓力____鉛筆對桌面的壓力，鉛筆尖對手指的壓強____鉛筆對桌面的壓強。（后兩空填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017屆遼寧省盤錦市中考模擬試卷（一）物理試卷（解析版） 題型：填空題

在轎車行駛過程中，以轎車為參照物，路邊的樹木是____(填“運動”或“靜止”)的；司機能通過車內(nèi)的后視鏡看到乘客，這是光的____(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象；在轎車剎車過程中，車輪表面的溫度會升高，這是通過____的方式改變其內(nèi)能。

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