11．如圖所示電路，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，電路中只有L1發(fā)光
B．當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，L1和 L3組成并聯(lián)電路，L2處于開(kāi)路狀態(tài)
C．當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，L2中電流方向從右到左
D．當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，電路中只有L2發(fā)光

分析 各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)；各電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián)．

解答 解：由圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，L1、L2和 L3組成并聯(lián)電路，三燈泡都發(fā)光，故ABD錯(cuò)誤；
當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，電流從正極出發(fā)分三支，一支經(jīng)開(kāi)關(guān)S2、燈泡L2、開(kāi)關(guān)S1回負(fù)極，故L2中電流方向從右到左，故C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了判斷電路元件的連接方式，知道串并聯(lián)電路的連接方式、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“綠色環(huán)保，低碳生活”需要從身邊小事做起．下列做法中不符合“綠色”、“低碳”理念的是（　　）
A．廢舊電池隨意亂扔
B．教室無(wú)人時(shí)隨手關(guān)燈
C．盡量減少一次性木筷、塑料袋等的使用
D．洗手后及時(shí)關(guān)好水龍頭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖中屬于近視眼的是：③，矯正近視眼的是：④．（選填下圖中的序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖甲所示是由德國(guó)制造的兵乓球機(jī)器人，實(shí)力堪比歐洲頂尖運(yùn)動(dòng)員，圖乙是機(jī)器人將乒乓球擊出時(shí)運(yùn)動(dòng)的軌跡．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兵乓球?qū)η蚺牡淖饔昧颓蚺膶?duì)球的作用力是一對(duì)平衡力
B．乒乓球從最高點(diǎn)下落的過(guò)程中其動(dòng)能減小、重力勢(shì)能減小
C．乒乓球被擊出后，會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是受到慣性力的作用
D．乒乓球被擊中后會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小華學(xué)了電學(xué)知識(shí)后，設(shè)計(jì)了如圖14（a）所示的電路，想要測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關(guān)系，小華找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路如圖（b），其中電源用的是2節(jié)干電池，滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω1A”，他所測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
U/V0.200.801.402.002.502.90
I/A0.020.080.140.180.200.22
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照（a）圖所示電路，幫小華將（b）圖中缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充連接完整．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到B端（選填“A”或“B”）；
（3）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為0，電流表示數(shù)有變化，則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡L短路．
（4）排除故障后，當(dāng)移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖（c）所示；若要測(cè)量小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向B（選填“A”或“B”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V，實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如題中表格所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）聰明的小豆說(shuō)，小華的數(shù)據(jù)中有一組是杜撰的，你覺(jué)得是哪次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？第1次，理由是I太小，U太小，R太小，達(dá)不到．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串、并聯(lián)聯(lián)電路的電流規(guī)律．
（1）小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)，連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？
方法操作現(xiàn)象結(jié)論
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2斷開(kāi)一根導(dǎo)線兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法1可行，方法2不可行．（兩空選填“可行，不可行”）
（2）小明用如圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系：

（a）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi) 狀態(tài)．
（b）他用兩只相同的燈泡完成了實(shí)驗(yàn)，得到了如下的數(shù)據(jù)：
燈L1燈L2干路
電流I/A0.20.20.4
于是他得出了如下兩個(gè)結(jié)論，正確的是②（選填“①”、“②”或“①和②”）
①并聯(lián)電路中各支路的電流相等；
②并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路的電流之和．
（c）實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是：B
A、多次測(cè)量測(cè)平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差．
B、尋求普遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖所示，當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是（　�。�
A．小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示電能表讀數(shù)為525.1kW•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖1所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2所示．從t=0開(kāi)始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖3所示，由圖象可知，當(dāng)t=2s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N，方向水平向左；當(dāng)t=10s時(shí)，物體處于加速（選填“加速”“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體受到的摩擦力為4N．

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