【題目】如圖甲所示,一個(gè)容器用隔板分成左右兩部分,隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面?梢杂盟鼇(lái)探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn):
(1)向容器左側(cè)注入水的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)隨著水量的增多,橡皮膜的形變?cè)絹?lái)越明顯,這說(shuō)明_____。
(2)接著向右側(cè)緩慢注入另一種液體,液面位置如圖乙時(shí),橡皮膜是平的,則ρ液_____ρ水,此時(shí)兩側(cè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)P水_____P液。
(3)此時(shí),若在兩種液體中放入兩個(gè)質(zhì)量相等的不同物體甲和乙,靜止時(shí)甲漂浮,乙懸。ㄒ后w均無(wú)溢出),則橡皮膜_____(選填“向左凸”、“向右凸”或“相平”)
【答案】液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大<>相平
【解析】
(1)同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大;
(2)橡皮膜是平的,說(shuō)明橡皮膜兩邊受到液體的壓強(qiáng)相等,由液體壓強(qiáng)的公式判斷液體的密度,從而確定兩側(cè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)的大小關(guān)系;
(3)物體處于漂浮或懸浮時(shí),浮力等于重力,根據(jù)阿基米德原理分析排開液體的重力和物體的重力的關(guān)系,從而得到橡皮膜的變化情況。
(1)液體密度相同,向左側(cè)倒的水越多,橡皮膜凸起的程度越明顯,這說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(2)橡皮膜是平的,橡皮膜兩邊受到液體的壓強(qiáng)相等,從圖中可看出,橡皮膜左側(cè)的液體深度小,根據(jù)公式p=ρgh,p相等時(shí),h越小,ρ越大,所以ρ液<ρ水;
橡皮膜上方左右兩側(cè)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等,橡皮膜下方液體深度相同,因?yàn)?/span>ρ液<ρ水,由p=ρgh可知左邊的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大,pA>pB;
(3)物體放入液體中漂浮或懸浮,浮力等于重力,物體排開液體的重力和物體的重力相等,因?yàn)閮蓚(gè)物體的質(zhì)量相等,根據(jù)G=mg可知兩個(gè)物體的重力相等,所以排開液體的重力相等,壓強(qiáng)變化量相同,橡皮膜右側(cè)增加的壓強(qiáng)等于橡皮膜左側(cè)增加的壓強(qiáng),橡皮膜仍相平。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】話筒接在示波器的輸入端,用大小都為5N的力敲擊兩個(gè)分別標(biāo)有256Hz和512Hz的音叉對(duì)著話筒發(fā)出聲音.如圖所示是256Hz的音叉發(fā)出的聲音在示波器顯示的波形;則下列圖中512Hz的音叉發(fā)出的聲音在示波器顯示的波形合理的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】遼寧日?qǐng)?bào)訊:2017年11月23日,在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里,一臺(tái)“大機(jī)器”正張開巨大的“嘴巴”,將田里的玉米秸稈“盡收囊中”,不一會(huì)兒,它就“吐出”一個(gè)直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈如圖甲,有了這個(gè)機(jī)器以后,減少勞作成本,改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來(lái)的環(huán)境污染,為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料,打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙.(已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg;C水=4.2×103J(kg℃),水的沸點(diǎn)為100℃)
(1)完全燃燒10kg秸稈顆粒能放出多少熱量_____?
(2)將質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水燒開飲用需要需要多少熱量J______?
(3)在上個(gè)問題中使用秸稈顆粒燃料來(lái)燒水,爐子的效率為30%,需要燃燒多少千克的秸稈顆粒____?
(4)秸稈渾身是寶,焚燒可惜且污染環(huán)境,請(qǐng)說(shuō)出除了用作燃料以外兩個(gè)秸稈在生產(chǎn)和生活中的利用實(shí)例.
①秸稈利用實(shí)例1_____.
②秸稈利用實(shí)例2_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距)
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量_____的大小,因此應(yīng)將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往_____(選填“左”或“右”)調(diào)
(3)在圖乙中的A處先掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,應(yīng)在B處掛_____個(gè)同樣的鉤碼;然后再把掛在B處的鉤碼拿掉,在P處施加一個(gè)豎直方向的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的方向_____,大小為_____N。
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼重力為阻力F,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受_____作用的影響。
(5)圖丙中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將_____,原因是_____。
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【題目】如圖所示,小明用托盤天平和量筒測(cè)量一金屬塊的密度,甲、乙、丙圖分別是調(diào)節(jié)天平前分度盤指針位置、測(cè)量金屬塊質(zhì)量時(shí)天平右盤中砝碼和游碼的位置、測(cè)量金屬塊體積的情形。下列說(shuō)法正確的是
A. 測(cè)量前應(yīng)將天平的平衡螺母向右調(diào) B. 金屬塊的質(zhì)量是52.8g
C. 金屬塊的密度是2.62g/cm3 D. 金屬塊在量筒中受到水的浮力是2N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整______.
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_____,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于_____端(選填“A”或“B”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若只有待測(cè)電阻R斷路,閉合開關(guān),電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是_____.解決故障后,閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某一位置,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則R的阻值是_____.實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的是_____.
(4)在實(shí)際測(cè)量中,用這個(gè)電路測(cè)得的定值電阻的阻值與其真實(shí)值之間的關(guān)系是R測(cè)_____R真(選填“>”、“=”或“<”),你的依據(jù)是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲;圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)求數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像。則下列說(shuō)法中正確的是(g取10N/kg)( )
A. 物體的體積是500cm3
B. 物體受到的最大浮力是5N
C. 物體的密度是2.25×103kg/m3
D. 物體剛浸沒時(shí)下表面受到水的壓力是9N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩只定值電阻RA和RB,各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的A、B。則( )
A. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電流是RB的2倍
B. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA兩端的電壓是RB的2倍
C. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB的2倍
D. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB的2倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論:
(1)如圖所示,讓太陽(yáng)正對(duì)著凸透鏡照射,把光屏至于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是______。
(2)如圖所示,蠟燭放在______點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在屏上都得不到燭焰的像,但透過(guò)透鏡卻可以觀察到______(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的像。
(3)如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰、凸透鏡光心,光屏中心在同一高度,當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原蠟燭,則在光屏上______(選填“C”、“D”或“E”)處仍能得到一個(gè)清晰的像。
(4)如圖所示,如果透鏡不動(dòng),將蠟燭移至B位置,則光屏放置在A位置______(選填“能”或“不能”)觀察到清晰的燭焰的像。
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