1.將一根筷子斜放在裝有水的杯子里,從水面上方斜著往下看,觀察到的情形是圖中的( 。
A.B.C.D.

分析 插入水中的筷子,由于筷子反射的光線從水中斜射入空氣中時,傳播方向發(fā)生了偏折,遠離法線,折射角大于入射角,所以看到筷子在水中的部分是向上彎折.

解答 解:當將筷子斜插入水中時,水中的筷子的光經(jīng)水面發(fā)生折射時,折射光線遠離法線,進入人的眼睛,人逆著折射光線的傳播方向看到了水中筷子的虛像,從上面斜上方看水中的筷子,會感到水中的部分比實際位置高一些,看起來向上彎折了,故B、C、D不正確,A正確.
故選A.

點評 此現(xiàn)象是生活中常見的現(xiàn)象,我們利用折射的知識解釋生活中的折射現(xiàn)象是近幾年中考的熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列各種常見的現(xiàn)象中,屬于放熱的是( 。
A.春天,河里的冰逐漸變成水
B.夏天,剝開冰棒的包裝紙,會看到“白氣”
C.秋天,日出后薄霧漸漸消散
D.冬天,室外冰凍的衣服變干

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”. 
(1)其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖.該裝置存在的不足是受熱不均勻.

(2)改正實驗后,兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)绫?br />
時間/min01234567
冰的溫度/℃-200000102030
冰的狀態(tài)固態(tài)固液固液固液固液液態(tài)液態(tài)液態(tài)
蠟的溫度/℃35.040.045.049.554.058.362.566.6
蠟的狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固態(tài)粘稠變稀液態(tài)液態(tài)液態(tài)
分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是冰有一定的熔化溫度,石蠟沒有:
(3)圖2是其中一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容(假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等)小于.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列三幅圖示數(shù),在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)甲圖:從倒置的漏斗口向下用力吹氣,乒乓球不會下落,說明流體流速越大的位置壓強越。
(2)乙圖:物體從不同高度釋放,觀察木塊被撞擊后移動的距離,是為了研究動能的大小與速度的關(guān)系.
(3)丙圖:兩帶電輕質(zhì)小球相互遠離,說明同種電荷相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,閉合開關(guān)后,磁針N極向右偏轉(zhuǎn),請標出螺線管的N、S極和電源的正、負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”.釣魚的小兒面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲,這是因為他知道聲不僅能在空氣中傳播,還能在水中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,并利用如圖電路和大頭針進行實驗.如圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.

(1)實驗中判斷電磁鐵磁性強弱的方法是:根據(jù)吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強弱.這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想;
(2)比較圖甲和圖乙可知:要讓電磁鐵有磁性需要有電流;
(3)比較圖乙和圖丙可知:匝數(shù)相同時,電流越大磁性越強;
(4)圖丁是研究當電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.兩電阻串聯(lián)如圖.R1=5歐,電流表示數(shù)0.1A電源電壓為3伏不變,求.R1兩端電壓及R2的電阻?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.有兩支量程都是0-100℃的合格溫度計,玻璃泡內(nèi)的水銀量一樣,但玻璃管粗細不同.將它們插入同一杯熱水中,它們的水銀柱上升高度和溫度示數(shù)分別是(  )
A.上升高度和溫度示數(shù)相同B.內(nèi)徑粗的上升得高,示數(shù)也大
C.內(nèi)徑細的上升得高,示數(shù)也大D.內(nèi)徑細的上升得高,示數(shù)相同

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同步練習(xí)冊答案