【題目】如圖所示,是探究電阻大小與什么因素有關的電路.木板上甲、乙、丙三根電阻線分別是銅線、鎳鉻合金線、鎳鉻合金線,長短粗細如圖所示。
(1)實驗中,是通過觀察___________來粗略地比較AB間所接導體電阻大小的.
(2)若探究導體電阻與材料的關系,在A、B間先后接入的兩根電阻線是_________.
(3)僅用以上圖中給出的器材,________(填“能”、“不能”)探究導體電阻與長度的關系。
(4)若把A、B分別接在5、6接線柱上,閉合開關,用酒精燈對丙進行加熱,電流表示數(shù)會___________(填“變大”、“變小”、“不變”),這是因為______________________。
【答案】電流表示數(shù) 甲、丙 能 變小 鎳鉻合金線的電阻會隨著溫度的增加而變大
【解析】
(1)電流表示數(shù)可粗略地比較AB間所接導線電阻大小,電流表示數(shù)越大,說明該電阻線的電阻越。(2)研究導體電阻與材料的關系,應保持導體的長度、橫截面積不變,只改變材料即可,故在A、B間先后接入的兩根電阻線是甲、丙;(3)僅用以上圖中給出的器材,探究導體電阻與長度的關系,應保持導體材料、橫截面積不變,只改變長度即可,故可只使用一根電阻線,接入不同長度即可, 所以能探究導體電阻與長度的關系;(4)若把A. B分別接在5、6接線柱上,閉合開關,用酒精燈對丙進行加熱, 電流表示數(shù)會變小,這是因為鎳鉻合金線的電阻會隨著溫度的增加而變大。
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【題目】如圖所示,小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時,將兩盞標有“2.5V0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來,接到可調直流電源兩端.突然,原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅.
(1)關于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好 B.一盞燈短路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路 D.兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中,可能性最大的是___________
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導線.從它們中間選擇一種器材來檢測故障,你認為不適用的是_____和______(填序號).理由是_______________.
(3)故障排除后,小剛測出的數(shù)據(jù)如表,
得出的結論有:
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和;
②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等.
請你對上述結論分別進行評估:根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結論_____(填①或②)是錯誤的.形成錯誤結論的原因是:______________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便小明的爸爸帶他乘出租車到太原南站,然后再乘高鐵去運城鹽湖游玩,16:45乘出租車出發(fā)時,看到路邊如圖所示的交通標志牌。下表是小明通過鐵路12306網(wǎng)站查詢到的部分列車時刻表。在道路暢通的情況下,請你依據(jù)以上信息通過計算解答:
(1)小明和爸爸最快能趕上的列車車次;
(2)該趟高鐵運行的平均速度;
車次 | 太原南開 | 運城北到 | 運行距離 |
G2623 | 17:12 | 19:24 | 約396km |
G1953 | 17:36 | 19:48 | 約396km |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示三只燈泡的規(guī)格完全相同,某同學對該電路進行分析,其中判斷正確的是
A. 只閉合S1時,只有L2發(fā)光,電流表A1的示數(shù)比A2的大
B. 只閉合S1、S2時,L2和L3并聯(lián),電流表A1的示數(shù)比A2的大
C. 只閉合S1、S3時,L1和L2并聯(lián),電流表A1的示數(shù)比A2的小
D. 閉合S1、S2、S3時,三只燈泡并聯(lián),電流表A1的示數(shù)與A2的相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,過去常用的電冰箱利用了一種叫氟利昂的物質作為熱的“搬運工”,把冰箱冷凍室里的“熱”搬運到冰箱外面;工作時,液態(tài)的氟利昂進入冷凍室_____(填物態(tài)變化名稱)變成蒸氣,電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冷凝管里,在這里液化并_____(選填“吸收”或“放出”)熱量,冷凍室內壁的霜是水蒸氣_____(填物態(tài)變化名稱)成的小冰晶。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用不同的方法測量小石塊和小瓷杯的密度,
(1)測小石塊的密度
①天平放置于_______工作臺上,將游碼移到標尺______處,調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
②用此天平測量小石塊的質量,右盤所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則小石塊的質量為_____g,在量筒內放入適量的水,用細線綁好小石塊,緩慢放入水中,如圖乙所量為示,則小石塊的密度為______kg/m3
(2)測小瓷杯的密度
如圖丙所示,先在量筒內放入適量的水,液面刻度為V1;再將小瓷杯浸沒于水中,液面刻度為V2;最后撈起小瓷杯并將杯中的水倒回量筒,使其浮于水面(水未損失),液面刻度為V3小瓷杯密度的表達式p=____(用V1、V2、V3和p水表示)。實驗完畢后發(fā)現(xiàn)小瓷杯內的水未倒干凈,則所測結果_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心正方體,放在水平地面上時它們對水平地面的壓強相等。如果在它們的上方沿水平方向切去相同厚度,則剩余部分的質量m甲______m乙,如果在它們的上方沿水平方向切去相同質量后,則剩余部分對地面的壓強p甲 ________ p乙。(均選填“大于”、“小于”或“等于”)
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【題目】某校綜合實踐活動小組要制作一個醫(yī)用冷藏盒,為了達到更好的降溫效果,需要知道“冰”和“鹽水結成的冰”哪一個的降溫效果更好。于是他們動手測量了鹽水的凝固點。
(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為0℃~102℃的溫度計,要使用量程為-20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設?
答:_____
(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖像如圖所示,則小紅所測鹽水從第_____分鐘開始凝固,在第6分鐘處于_____狀態(tài),凝固過程用了_____分鐘,凝固點是_____℃。
(3)他們發(fā)現(xiàn)各自所測得的鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了4湯匙的鹽,由此猜想,鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關。接著進行多次實驗,得出不同濃度鹽水的凝固點,記錄數(shù)據(jù)如下表。
鹽水濃度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固點(℃) | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點_____。(選填“升高”、“降低”“先升高后降低”或“先降低后升高”)
(4)你認為,要給冷藏盒中藥品降溫,最好選用_____。(選填“冰”、“適當濃度鹽水結成的冰”)
(5)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽水濃度為15%的鹽冰水混合物中,如圖所示,試管中的冰水混合物中的冰會_____(選填“變多”、“變少”或“不變”)。
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