【題目】通過學習我們知道,家庭電路的電壓是 V,一節(jié)干電池的電壓是 V,對人安全的電壓一般不高于 V.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗中,他應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊在水平面上做 運動,并記下彈簧測力計的示數(shù).
(2)比較步驟 與 可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關,且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的 有關,且接觸面越 ,摩擦力越大.
(3)上學路上,小明看見一輛汽車陷進了泥坑里,司機將一些稻草塞進后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大 的方法增大摩擦力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結 論是:串聯(lián)電路總電壓 各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】填寫下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的名稱:嚴冬之夜,從室外進入溫暖的室內眼鏡上會出現(xiàn)一片水霧,這是現(xiàn)象;結冰的衣服也能晾干,這是現(xiàn)象;夏天地面上的水很快就消失了,這是現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質量為45kg的某同學站在水平地面上,兩腳與地面的總接觸面積為300cm2,則他對地面的壓強pl= Pa,若他走路時對地面的壓強為P2,則有pl p2(填“>”、“<”或“=”).(取g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天孩子們圍著火爐取暖,這是利用 的方式獲取內能;而遠離火爐的孩子同時還要靠雙手反復摩擦讓手感到溫暖,這是利用 的方式增加了手的內能.(以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中鳥A提示鳥B:“快飛,你會觸電的!”,鳥B說:“你為什么不會觸電?”,鳥A回答說:“ ”,鳥B由于怕觸電,飛到了如乙圖中的位置,此時鳥B將 (“會觸電”,“不會觸電”).
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