體育課上，老師要比較李明和王強(qiáng)的短跑速度，在學(xué)過《運(yùn)動的速度》以后，你能幫助老師想出幾個方案呢？

解：可以想出兩種方案：
利用取相同時間來比較通過的路程的長短來比較物體運(yùn)動快慢；
利用取相同的路程來比較所用時間的長短來比較物體運(yùn)動快慢的．
分析：比較物體運(yùn)動快慢的方法有兩種：①取相同的路程，比較時間的長短．②取相同的時間，比較通過路程的長短．
點(diǎn)評：這兩種比較運(yùn)動快慢的方法中都用了控制變量法的思想．
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