如圖是“研究電磁鐵磁性大小與哪些因素有關(guān)的實驗”的示意圖,圖中甲、乙是相同的電磁鐵,丙是在相同鐵心上繞有導(dǎo)線匝數(shù)較多的電磁鐵,且I1<I2=I3
(1)比較圖甲、圖乙可以得到的初步結(jié)論是______;
(2)比較圖乙、圖丙可以得到的初步結(jié)論是______.

解:(1)圖甲、圖乙,線圈的匝數(shù)相同,乙的電流大于甲的電流,乙吸引的大頭針大于甲吸引的大頭針,說明乙的磁性較強(qiáng),可得通過相同電磁鐵的電流越大,磁性越強(qiáng);
(2)圖乙、圖丙,電流大小相同,丙的線圈匝數(shù)多于乙的線圈匝數(shù),丙吸引的大頭針較多,可知通過電磁鐵的電流和電磁鐵鐵心相同時,導(dǎo)線匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
故答案為:(1)通過相同電磁鐵的電流越大,磁性越強(qiáng);
(2)通過電磁鐵的電流和電磁鐵鐵心相同時,導(dǎo)線匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
分析:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)及電流的大小有關(guān),在探究過程中應(yīng)注意控制一個量不變,改變另一個量.
點評:此題是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用及實驗結(jié)論的得出.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淄博)法國科學(xué)家阿爾貝?費爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1,S2后使滑片P向右滑動的過程中,指示燈明顯變暗,則下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鄂州模擬)如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖,實驗發(fā)現(xiàn)當(dāng)S1S2閉合后,使滑片向左滑動過程中指示明顯變亮,則下列說明正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

法國科學(xué)家阿爾貝?費爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1,S2后使滑片P向右滑動的過程中,指示燈明顯變暗,則下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎,如圖是研究巨磁電阻特性的電路示意圖,當(dāng)閉合S1,S2后使滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變亮,則下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)法國科學(xué)家阿爾貝和德國科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng),榮獲諾貝爾物理學(xué)獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變亮.則電磁鐵右端為
 
極;巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案