【題目】在四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是______沖程。該汽油機(jī)每分鐘轉(zhuǎn)1200轉(zhuǎn)，則每秒對(duì)外做______次功。

【答案】 做功 10

【解析】內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程．壓縮沖程活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮氣體對(duì)氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程高溫高壓燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周，做功1次．飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min=20r/s，也就是1s飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)20r，燃?xì)鈱?duì)外做功10次．故答案為：做功；10．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在原子中，圍繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)的粒子是（　�。�

A. 質(zhì)子 B. 中子 C. 電子 D. 核子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置．小明制作了一架小風(fēng)車，他想粗略測(cè)定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置，小明是通過(guò)測(cè)量細(xì)線對(duì) ______ 做功的功率來(lái)測(cè)定風(fēng)車做功的功率；

（2）除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測(cè)量工具有：天平、 ______ 和 ______ ；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量，直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止．若測(cè)得回形針勻速上升的高度h、所用的時(shí)間t、回形針的總質(zhì)量m，則風(fēng)車做功的功率P= ______ （表達(dá)式中的物理量均用符號(hào)表示）；

（4）如果選用較粗重的線做實(shí)驗(yàn)，則與選用較細(xì)的線相比，測(cè)得風(fēng)車的功率值偏 ______ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】登上月球的宇航員面對(duì)面站著也不能交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，這說(shuō)明聲的傳播需要________，采用_________可以使宇航員互相交談。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用動(dòng)滑輪提升物體，你能區(qū)別有用功和額外功嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技的進(jìn)步離不開理論的重大突破和科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)。在物理發(fā)展史上，我國(guó)宋代科學(xué)家沈括首先發(fā)現(xiàn)了_____________現(xiàn)象；英國(guó)物理學(xué)家_____________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持________________________________________。__

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（使用的鉤碼規(guī)格相同）．如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 來(lái)反映力的作用效果；
（2）通過(guò)比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)；
（3）通過(guò)比較（a）和（b）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在 位置平衡，實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將 ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.冰是晶體，熔點(diǎn)是0℃
B.第10min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)為冰水混合物
C.冰的熔化過(guò)程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過(guò)程中吸收熱量，但溫度不變

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