11．“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受到金屬小錘的撞擊產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出的．在山間小路上，人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過空氣傳入人的耳朵的．人耳通過聲音的音色，知道是鈴聲．

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并通過介質(zhì)進(jìn)行傳播；
（2）不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)．

解答 解：鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊振動(dòng)而發(fā)聲的；
在山間小路上人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過空氣傳入人耳的；
人耳通過聲音的音色特征，知道是鈴聲．
故答案為：振動(dòng)；空氣；音色．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播以及特征--音色，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿處于如圖所示的平衡狀態(tài)，如果在支點(diǎn)兩側(cè)鉤碼下方分別再掛一個(gè)相同的鉤碼后，杠桿不能保持平衡（選填“能”或“不能”）．接下來的操作應(yīng)是將左右鉤碼都向外移動(dòng)一格距離．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明和小方先做了第一次實(shí)驗(yàn)，方法是：先確定動(dòng)力F1=2.0牛，動(dòng)力臂
L1=0.2米，阻力F2=4.0牛，此時(shí)小方認(rèn)為L(zhǎng)2的位置應(yīng)通過公式F1L1=F2L2計(jì)算得到，而小明認(rèn)為L(zhǎng)2的位置應(yīng)通過移動(dòng)另一組鉤碼，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，從杠桿上讀出．你認(rèn)為小明的想法是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，某同學(xué)順著豎直的桿勻速下滑，他受到的滑動(dòng)摩擦力為f桿，則f桿=G，順著比桿粗糙的繩勻速下滑，他受到的滑動(dòng)摩擦力f粗，f粗=G（填“＞”“=”或“＜”）．若該同學(xué)沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，得到的幾組數(shù)據(jù)如表
序號(hào)液體深度（厘米）橡皮膜方向高度差/cm
1水5朝上4.9
2水5朝下4.9
3水5朝左4.9
4水15朝左14.6
5酒精15朝左11.8
（1）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)．
（2）比較3、4可知同種液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（3）比較4、5可知：同一深度，液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）我們要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是光屏的中央位置．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示，此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D
A、只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B、只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C、出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D、像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)寫出一種可行的方法：向上移動(dòng)光屏；或向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡．
（6）若將凸透鏡換成和它的材質(zhì)相同、口徑相同但中間更厚的另一凸透鏡，透鏡、光屏和蠟燭的位置不變，光屏上的像將變模糊，這時(shí)需要將光屏向左（選填“左”“右”）移動(dòng)，光屏上才能重新呈現(xiàn)燭焰清晰的像．
（7）取下光屏，眼睛在光具座的右端向左觀察，能看到A（填正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）．
A、燭焰縮小的像    B、燭焰放大的像   C、一個(gè)光斑
（8）若想使光屏上燭焰的像變得再小一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡（“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡“）的方向移動(dòng)，同時(shí)適當(dāng)調(diào)整光屏的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象，乙運(yùn)動(dòng)了2s時(shí)剛好追趕上甲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員玩滑板車的情景，以下分析合理的是（　�。�
A．人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大
B．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
C．人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D．在滑行過程中所受到的力突然消失，人和車將立即停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，是造成霧霾天氣的主要原因之一．把它和埃博拉病毒、電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序，以下排列正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒    分子  原子核   電子   PM2.5
B．分子     PM2.5   原子核   電子   埃博拉病毒
C．分子   原子核   埃博拉病毒   PM2.5    電子
D．PM2.5   埃博拉病毒   分子   原子核   電子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明在使用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑時(shí)，看到紙屑被吸到玻璃棒上后又迅速飛開，吸引是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，后來飛開是因?yàn)橥N電荷相互排斥．

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