6．（1）圖1所示的刻度尺的分度值是1mm，鉛筆的長是4.95cm．
（2）圖2所示物體A所受的浮力是0.8N．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）讀出彈簧測力計在空氣中和水中的示數(shù)為G和F示，知道物體A浸沒并靜止在水中，A受到的浮力加上彈簧測力計的拉力等于物體A重，據(jù)此求A受到的浮力（稱重法測浮力）；

解答 解：由圖知：
（1）刻度尺的分度值為1mm；物體左端零刻度線對齊，右端與4.95cm對齊，所以鉛筆長度的測量值是4.95cm；
（2）由圖可知，彈簧測力計在空氣中的讀數(shù)為4N，彈簧測力計在水中的示數(shù)F示=3.2N，
物體A所受浮力：F浮=G-F示=4N-3.2N=0.8N．
故答案為：1mm；4.95；0.8．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對刻度尺的使用、物體的浮沉條件及利用“稱重法”測浮力的掌握和運(yùn)用，準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)并求出浮力大小是本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．據(jù)報道，2016年4月20日下午四點(diǎn)半左右，甘肅省酒泉市瓜州縣出現(xiàn)三次短時“龍卷風(fēng)”天氣，一名9歲男孩瞬間被卷起幾米高（如圖）．下列關(guān)于龍卷風(fēng)說法正確的是（　　）
A．龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速快，壓強(qiáng)大B．龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速快，壓強(qiáng)小
C．龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速慢，壓強(qiáng)大D．龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速慢，壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．使用下列簡單機(jī)械，為了省力的是（　�。�
A．夾砝碼用的鑷子B．拔釘子的羊角錘
C．理發(fā)用的剪刀D．旗桿頂端的定滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示電路，電源電壓恒定為12V，L1、L2為兩只額定電壓均為12V的相同燈泡，燈絲電阻為24Ω且保持不變，電壓表和電流表連接完好．當(dāng)閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光、燈L2不發(fā)光，則此時電壓表和電流表的示數(shù)分別為（　　）
A．6 V  0.25 AB．12 V  0.5 AC．0   0.25 AD．0    0.5 A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)．
（1）由實(shí)驗表格可知，選擇的電源電壓為3V．
（2）實(shí)驗中最好選擇規(guī)格不同（填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC．經(jīng)過多次實(shí)驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中．分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是UAC=UAB+UBC（用公式表示）．
（4）小希進(jìn)行多次實(shí)驗的主要目的是①（選填序號）．①尋找普遍規(guī)律   ②減小實(shí)驗誤差
實(shí)驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V
10.82.23.0
21.02.03.0
31.21.83.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2014金華“五水共治”取得了很大的進(jìn)展，其中五水共治是指“治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水”．浙江省各地也紛紛出臺各項政策，治理環(huán)境，還一片綠水．
（1）下列做法不利于“五水共治”的是D．
A．清理河道淤泥
B．印染水先污水處理達(dá)標(biāo)后進(jìn)行排放
C．家家戶戶將生活污水排入指定管道
D．平時使用完的干電池要進(jìn)行深埋處理
（2）清理水面垃圾時有同學(xué)發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，同學(xué)找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗．
①如圖甲所示，擦干該物體，靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1，
②如圖乙所示，該同學(xué)應(yīng)向上拉動彈簧測力計，使物體完全浸沒在水中靜止時，（填寫操作步驟）再讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2，根據(jù)所測數(shù)據(jù)，該同學(xué)成功的測出了該物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗中，小明同學(xué)選取了一個人標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要實(shí)驗器材，連接的電路如圖甲所示．
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.50.34發(fā)光微弱
22.00.40較暗
32.5正常發(fā)光
43.00.46很亮

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于B（選“A”或“B”）端，除此之外，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“×”，并只移動一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測量，并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
（3）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率，他將電源電壓為4.5伏的電池組、額定電壓為2.5V的小燈泡等元件連接電路．

（1）在實(shí)驗中，連接電路前，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）另一位同學(xué)小剛在實(shí)驗中（所用電路元件與小明相同），連接電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)，燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所用器材均完好，你認(rèn)為圖中與上述實(shí)驗現(xiàn)象相符的電路圖是B．
（3）若按照小剛同學(xué)所連接的電路進(jìn)行實(shí)驗，測量小燈泡額定電功率，電壓表的示數(shù)應(yīng)調(diào)到2V，此時，測得電流表示數(shù)如圖C，則小燈泡的實(shí)際功率是0.75W．

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