【題目】
甲 乙 丙
(1)如圖乙所示, 圖是水沸騰時的情況(選填“a或b”);
(2)該小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.
時間t/min | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
溫度t/℃ | … | 88 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
①第5分鐘時,水的溫度如圖丙所示是 ℃;
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知:水沸騰時的溫度是 ℃,說明當時的氣壓 (選填:大于、小于、等于)1標準大氣壓。
(3)水沸騰時的特點是: 。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點”的活動中,將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入電路,電源由兩節(jié)新的干電池組成(如圖甲)。
閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮。針對這種現(xiàn)象,同學們提出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路
猜想二:LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小
為了驗證猜想,小組同學進行如下實驗:
實驗一:將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。
實驗二:利用電流表和電壓表,按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量。閉合開關(guān),
依次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如下表。經(jīng)分析,結(jié)果支持猜想二。
實驗次數(shù) | 電壓(伏) | 電流(毫安) | 電阻(歐) |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
(1)實驗一中觀察到的現(xiàn)象是 _____________________ 。
(2)實驗二中,某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時電壓表讀數(shù)為 伏。
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中,滑動變阻器的滑片向 端移動。
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【題目】圖所示的電路中,R1位定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓為3V且保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示,下列判斷正確的是( )
A. R1的電阻為5Ω
B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C. 電路消耗的最大功率為1.8W
D. 電路消耗的最小功率為1W
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【題目】在下列事例中,受平衡力作用的物體是( )
A.正在勻速上升的電梯
B.騰空而起正在加速上升的火箭
C.減速進站的火車
D.正在圓形軌道上運動的過山車
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【題目】下列自然現(xiàn)象中,屬于凝華的是( )
A.春天,河里的冰雪消融 B.夏天早晨,花草上附著露水
C.深秋的早晨,大霧彌漫 D.冬天的早晨,霜打枝頭
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, 吸熱的能力更強。
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【題目】如圖是表示一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的油量表(實際上是量程為0~0.6 A的電流表改裝而成),金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片。從油量表指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油面的高度。電源電壓為24 V,R0為定值電阻。
(1)R0的作用是 ,當油箱油面下降時,油量表的示數(shù)將變 。
(2)油箱裝滿汽油時,油量表示數(shù)為最大值(即電流表達到最大值,此時滑動變阻器的觸頭在某一端),則R0的阻值是 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天手冷時,將雙手相互搓擦可使手感到暖和,這是利用 的方式使手的內(nèi)能增大的;用熱水袋使手暖和,則是用 方式改變物體的內(nèi)能的.
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