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小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視_______（選填序號）；

A. 變阻器滑片 B. 電壓表示數 C. 電流表示數

（2）在丙圖中，用筆線代替導線，將電壓表正確連入電路；

（_______）

（3）實驗中，他所選擇的變阻器是_______（選填序號）；

A. 10Ω 0.5A B. 20Ω 1A C. 50Ω 2A

（4）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是________；

（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數為0，電壓表示數接近6V，電路發(fā)生的故障可能是________。

練習冊系列答案
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A. B. C. D.

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A.電流表A的示數變小，電壓表V1的示數不變

B.電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大

C.電壓表V1與電壓表V2的示數之和不變

D.電壓表V2與電流表A的示數之比不變

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猜想一：（類比管道長短）導體電阻大小可能與導體的長度有關；

猜想二：（類比管道粗細）導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關．

于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖所示的電路．

（1）連接電路時，開關S應處于________ 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于________（選填“a”或“b”）位置；

（2）閉合開關后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數，但電壓表示數接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是________．

（3）電路連接正確后，他們經過認真測量，得到了下表所示的數據：

比較表中數據，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數據做比較？________；

比較表中數據，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數據做比較？________；

（4）本實驗采用的研究方法是________；

（5）實驗結束后，細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是________；

物理量序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

…

長度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

…

橫截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

…

電阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

…

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