小明參加物理實踐活動時,在實驗室做了兩個小實驗,請你幫他一起完成:
(1)小明對某固體加熱,探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”,并根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的圖象:
①由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是______℃,在第2min末該物質(zhì)處于______(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
②該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)小明利用干電池、導(dǎo)線和小磁針還進行了如圖2所示的探究:
①比較甲、乙兩圖可以得出______.
②比較甲、丙兩圖可以得出______.
【答案】分析:(1)從圖象上看晶體的熔點,即是溫度不變的線段對應(yīng)的溫度;晶體在熔化過程中固體逐漸減少,液體逐漸增多,是固液共存狀態(tài);晶體熔化的特點是雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
(2)甲、乙對比是通電和斷電時觀察小磁針的受力情況;甲、丙對比是電流方向變化地觀察小磁針的受力情況.
解答:解:
(1)圖象的BC段溫度不變,所以此時的溫度是熔點,即熔點為0℃;第2min末,正處在BC段,是熔化過程中,所以是固液共存狀態(tài);該物質(zhì)熔化過程中溫度不變.
(2)對比甲、乙可知,通電導(dǎo)體周圍存在磁場;對比甲、丙可知磁場方向和電流方向有關(guān).
故答案為:
(1)①0;固液共存狀態(tài);②不變.
(2)①通電導(dǎo)體周圍存在磁場;②磁場方向和電流方向有關(guān).
點評:(1)關(guān)于熔化圖象,要知道晶體和非晶體的區(qū)別是有沒有溫度不變的一段,晶體有溫度不變的過程,叫熔化過程,這一溫度叫熔點,晶體在這一段是固液共存狀態(tài),溫度不變也需要吸熱.
(2)奧斯特實驗是第一個揭示了電與磁之間是有聯(lián)系的實驗,即電可以生磁,這叫電流的磁效應(yīng);后來的法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象進一步揭示電與磁之間的聯(lián)系,即磁可以生電.
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科目:初中物理 來源: 題型:

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①由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是
0
0
℃,在第2min末該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
②該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)小明利用干電池、導(dǎo)線和小磁針還進行了如圖2所示的探究:
①比較甲、乙兩圖可以得出
通電導(dǎo)體周圍存在磁場
通電導(dǎo)體周圍存在磁場

②比較甲、丙兩圖可以得出
磁場方向和電流方向有關(guān)
磁場方向和電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)小明對某固體加熱,探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”,并根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象:
①由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是
0
0
℃,在第2min末該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
②該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)小明對某固體加熱,探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”,并根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的圖象:
①由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是______℃,在第2min末該物質(zhì)處于______(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
②該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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①比較甲、乙兩圖可以得出______.
②比較甲、丙兩圖可以得出______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市橫垛初中八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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②該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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