（6分）圖所示電路是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置。
（1）根據(jù)此裝置現(xiàn)在的連接方式，可以判斷它是探究電流產(chǎn)生的熱量與___________的關系，因此所選擇的甲和乙兩段電阻絲的電阻大小應該________（選填“相同”或“不同”）。
（2）在這個實驗中，電流產(chǎn)生熱量的多少，通過煤油_____________體現(xiàn)出來。在此過程中________能轉化為________能。實驗前如果使兩瓶煤油的__________、溫度都相同，更便于觀察。
（1）電阻；不同；（2）溫度計示數(shù)變化；電；內(nèi)；質量

試題分析：（1）圖中，兩電阻絲串聯(lián)，電流相等，通電時間相同，所以它是用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系的實驗裝置；應選擇兩根阻值不等的電阻絲；
（2）電流產(chǎn)生的熱量不能直接測量，在本實驗中，轉化成溫度計示數(shù)的變化；加熱過程中，電能轉化成內(nèi)能；實驗時，要采用控制變量法，除了保持電流相等，通電時間相同外，還要使兩瓶煤油的質量相同。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中所有電阻的額定功率都是4W，若從A點流入的電流為2A，則圖中阻值為2Ω的那個電阻消耗的功率為______W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時，通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”（圖中甲、乙是完全相同的密閉容器，實驗前，A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的）．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過觀察“U”形管中液面的　   　來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化．通過對比觀察，你認為　　（選填“甲”或“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多．由此可知：在電流相同、通電時間相同的情況下，　 　越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
（3）當密閉容器中的空氣溫度升高時，空氣的內(nèi)能將會　 　（選填“變大”或“變小”或“不變”）．
（4）根據(jù)你得出的結論，簡要解釋：電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）現(xiàn)在電動自行車、電動汽車逐漸普及，它們都采用電動機來獲得動力。某直流電動機的銘牌上標有“220V5.5kW”，電動機線圈的電阻為0.4Ω。
（1）電動機的工作原理是什么？（1分）
（2）該電動機正常工作1h，消耗多少電能？電動機線圈產(chǎn)生多少熱量？（2分+2分）
（3）在工作過程中，電動機因故障卡住無法轉動，很快就聞到焦糊味道，請你從能量轉化角度解釋這個現(xiàn)象。（1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關系”的實驗裝置圖．A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲，電阻較��；燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲，電阻較大．
（1）實驗中通過觀察        來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）實驗中應使兩瓶中盛裝的煤油的質量__________（選填”相等”或“不相等”)．
（3）當開關閉合后，    （選填“A”或“B”)瓶中電流產(chǎn)生的熱量較多．
（4）該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與________的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究影響電流熱效應的因素，小宇設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有初溫相同的煤油，R甲>R乙．

（1）在實驗中應使兩瓶中盛裝的煤油質量   （填“相等”或“不等”）．
（2）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水，主要是由于   ．
（3）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與   的關系．
（4）要利用此裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系，你還需要進行的操作是 ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

歷史上最先精確地確定電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關系的物理學家是
A．安培B．伏特C．奧斯特D．焦耳

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小偉探究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”，電路如圖34，燒瓶中盛有質量相等的煤油，電阻R1>R2．
（1）把兩個電阻串聯(lián)，通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計示數(shù)的變化，這是為了探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與________________的關系。
（2）小偉將裝置改裝（如圖35，兩燒瓶中的電阻R1相同）來比較不同物質的吸熱情況，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質
質量/kg
初溫/℃
末溫/℃
加熱時間/min
水
0.3
20
25
6
煤油
0.3
20
30
6
①根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得：不同物質，_______________________________________________。
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算水在這個過程中吸收熱量Q水 = ________J（c水＝4.2×103J/(kg·℃)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”的實驗裝置．

（1）實驗中通過觀察　_________　來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入　_________　相等、初溫相同的同種液體．
（3）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，實驗時選用煤油而不選用水，是因為煤油的比熱容　_________　水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）實驗結論是：在電流、通電時間相同時，　_________　，產(chǎn)生的熱量越多．

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