如圖所示是小宇“用彈簧測力計測滑動摩擦力”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小,形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.

(1)實驗時,小宇用校好的彈簧測力計拉動物體在水平位置的長木板上做
勻速直線
勻速直線
運動,其目的是利用
二力平衡
二力平衡
來測量滑動摩擦力的大。 圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是
1.6
1.6
N;
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān).
分析:(1)用彈簧測力計水平勻速拉動物體,使物體做勻速直線運動,物體處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力.由圖甲所示彈簧測力計確定其分度值,讀出其示數(shù).
(2)分析圖甲、乙所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象,得出實驗結(jié)論.
(3)分析圖乙、丙所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象,得出實驗結(jié)論.
解答:解:(1)用彈簧測力計拉動物體在水平位置的長木板上做勻速直線勻速運動,物體處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力.由圖甲所示彈簧測力計可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為1.6N.
(2)由圖甲和圖乙所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動摩擦力越大,由此可知,在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)由圖乙和圖丙所示實驗可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,滑動摩擦力不同,由此可知,滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;1.6;(2)在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)接觸面面的程度.
點評:本題考查了實驗注意事項、實驗現(xiàn)象分析,實驗應(yīng)用了控制變量法,知道實驗原理、應(yīng)用控制變量法分析實驗現(xiàn)象即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

彈簧測力計是實驗室中常用的測力大小的工具,你能回答下列問題嗎?
(1)彈簧測力計的原理是:
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比

(2)在使用彈簧測力計前必須
校零
校零
,且明確它的量程和
分度值
分度值

(3)如圖所示是小宇同學(xué)用彈簧測力計測量一物體的情景,則物體重為
2.2
2.2
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小剛用電流表測燈泡L1中電流的電路.
(1)電路中的連接有什么錯誤?
(2)現(xiàn)在要測燈L2中的電流,只允許變動一根線的一個端點的連線位置.
要求:在需改動的導(dǎo)線上打“×”,用鉛筆將改動后的導(dǎo)線用實線畫出來,導(dǎo)線不能交叉.
(3)在第(2)問的基礎(chǔ)上,若要測出L1、L2兩燈的總電流而且又只允許再變動一根導(dǎo)線上一個端點的位置.
要求:在需改動的導(dǎo)線上打“×”,用鉛筆將改動后的導(dǎo)線用虛線畫出來,導(dǎo)線不能交叉.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示是小剛用電流表測燈泡L1中電流的電路.
(1)電路中的連接有什么錯誤?
(2)現(xiàn)在要測燈L2中的電流,只允許變動一根線的一個端點的連線位置.
要求:在需改動的導(dǎo)線上打“×”,用鉛筆將改動后的導(dǎo)線用實線畫出來,導(dǎo)線不能交叉.
(3)在第(2)問的基礎(chǔ)上,若要測出L1、L2兩燈的總電流而且又只允許再變動一根導(dǎo)線上一個端點的位置.
要求:在需改動的導(dǎo)線上打“×”,用鉛筆將改動后的導(dǎo)線用虛線畫出來,導(dǎo)線不能交叉.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省武漢市東西湖區(qū)北大附中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是小剛用電流表測燈泡L1中電流的電路.
(1)電路中的連接有什么錯誤?
(2)現(xiàn)在要測燈L2中的電流,只允許變動一根線的一個端點的連線位置.
要求:在需改動的導(dǎo)線上打“×”,用鉛筆將改動后的導(dǎo)線用實線畫出來,導(dǎo)線不能交叉.
(3)在第(2)問的基礎(chǔ)上,若要測出L1、L2兩燈的總電流而且又只允許再變動一根導(dǎo)線上一個端點的位置.
要求:在需改動的導(dǎo)線上打“×”,用鉛筆將改動后的導(dǎo)線用虛線畫出來,導(dǎo)線不能交叉.

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