12．小星用10N的力握住重5N的瓶子，當(dāng)他手握瓶頸豎直懸空靜止不動(dòng)時(shí)（如圖所示），手與油瓶之間的摩擦力的大小為5N，若將手的握力增加到20N，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 瓶子靜止懸在空中，處于平衡狀態(tài)，瓶子受到豎直方向上的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上．據(jù)此分析．

解答 解：因?yàn)橛?0N的力握住5N重的油瓶豎直懸空靜止不動(dòng)，因此油瓶處于平衡狀態(tài)，所以油瓶受到的摩擦力等于油瓶的重力，即f=G=5N；
若此時(shí)將手的握力增加到20N，油瓶仍然靜止不動(dòng)，因此油瓶受到的摩擦力仍然等于油瓶的重力，而油瓶的重力不變，故手與油瓶之間摩擦力的大小將不變．
故答案為：5N；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用．解題思路：物體處平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)）→受平衡力（在豎直方向受平衡力）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小文為了“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”，設(shè)計(jì)了電路，將兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示．
（1）連接或改接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．
（2）檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，他應(yīng)該斷開(kāi)電路并把電壓表改接小量程重新測(cè)量．
（3）小文分別把電壓表連在圖中 AB 兩點(diǎn)、BC 兩點(diǎn)及 AC 兩點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0V，UBC=3V，UAC=3V，則故障可能L1短路（或L2斷路；或L1短路同時(shí)L2斷路）（答一條）．
（4）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行．分別測(cè)出、UAB=1.4V、UBC=1.4V、UAC=2.8V，分析這組數(shù)據(jù)，小文發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和．
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“UAB=1.4V、UBC=1.4V”，小文還認(rèn)為：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓始終是相等的．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤；（選填“正確”“錯(cuò)誤”）這對(duì)你進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)是應(yīng)選取不同規(guī)格的燈泡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)再得結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學(xué)就猜想甲進(jìn)行了如下探究：
A、按照如圖1連好電路；
B、更換不同規(guī)格的燈泡，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，他的實(shí)驗(yàn)有什么不合理之處？應(yīng)如何改進(jìn)？
不合理之處：未控制燈泡兩端電壓不變．
改進(jìn)方法：在燈泡兩端接一個(gè)電壓表，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變（或用不同規(guī)格的燈泡并聯(lián)，用電流表測(cè)出各燈電流，比較電流與亮度的關(guān)系）．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個(gè)、電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電壓表2只、導(dǎo)線若干，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路來(lái)驗(yàn)證猜想乙，并把電路圖2畫(huà)在方框內(nèi)．
（3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二．
表一：
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/v12346
P/w0.20.40.60.81.2
表二：
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：電流一定時(shí)，電功率與電阻成正比．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：電壓一定時(shí)，電功率與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小雨和小風(fēng)同學(xué)分別“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
A．小雨做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）根據(jù)二力平衡的原理可知木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力的大小相等；
（2）由圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可知當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)比較圖1中的乙丙兩圖．
B．小風(fēng)同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)．
（1）寫(xiě)出裝置改進(jìn)以后的一條好處不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作；
（2）將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半，由此得出滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他得出的這一結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），原因是沒(méi)有控制壓力一定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．目前，健身運(yùn)動(dòng)已成時(shí)尚，圖示為一款家用健身器材-腳踏運(yùn)動(dòng)健身車，具體參數(shù)如下表，健身車的顯示板可以顯示時(shí)間、速度、距離、熱量等，并且可以選擇一些內(nèi)置騎行程序（g取10N/kg）
（1）健身車的腳踏板做成花紋狀是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦力，腳踏板相當(dāng)于一個(gè)省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．
（2）若按健身車的最大承重，給車座受到的最大壓強(qiáng)是多少？
（3）正常健身時(shí)，人體消耗的能量有80%轉(zhuǎn)化為人對(duì)健身車做的功，在某次運(yùn)動(dòng)中，某人選擇山地升級(jí)款（此時(shí)車的平均阻力為100N）運(yùn)動(dòng)了30min，從健身車的顯示面板上可知行駛了12km，求鍛煉時(shí)健身車的平均速度和人體消耗的能量．

凈重量升級(jí)款18kg/普通款15kg
最大承重120kg
車座300mm×200mm超寬大坐墊
皮帶汽車級(jí)皮帶
阻力調(diào)節(jié)8擋可調(diào)強(qiáng)力外磁阻力系統(tǒng)
飛輪2.5kg雙向外磁飛輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用手拍打衣服，衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而衣服上的灰塵慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，灰塵和衣服就會(huì)分離，由于重力的作用就會(huì)落下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)三個(gè)容器的液面恰好相平．則下列判斷正確的是（　�。�
A．物體受到的浮力 FA浮＞FB浮＞FC浮
B．容器對(duì)桌面的壓力 F甲=F乙=F丙
C．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) p甲＞p乙＞p丙
D．物體下表面受到液體的壓力 FA＞FB=FC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在科技館參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一展品，在水平軌道上有一列小火車，車廂頂部有兩個(gè)孔P和Q，小火車在軌道上沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，當(dāng)小火車即將經(jīng)過(guò)“∩”型框架的下方時(shí)，從Q孔中豎直向上彈出一個(gè)小球．不計(jì)小球受到的空氣阻力，關(guān)于小鋼球的落點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小球?qū)⒙淙隤孔中B．小球?qū)⒙浠氐絈孔中
C．小球?qū)⒙涞健啊伞毙涂蚣苌?/td>D．小球?qū)⒙涞絈孔后方的車廂頂上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)小車，在水平路面上由同一地點(diǎn)同時(shí)同方向做直線運(yùn)動(dòng)，某活動(dòng)小組用米尺測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的路程，再用停表測(cè)出通過(guò)這段路程所用的時(shí)間．用多
次測(cè)量的數(shù)據(jù)，做出兩小車的路程隨時(shí)間變化的圖象．由圖可知5s時(shí)乙車比甲車多運(yùn)動(dòng)了10m的路程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案