如圖是教師演示“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,移動(dòng)B蠟燭直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小______;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置和距離發(fā)現(xiàn),像與物體對(duì)于平面鏡是______的.
(3)老師將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像______ (填“變大”、“變小”或“不變”).

解:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大,成像更清晰.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,移動(dòng)B蠟燭直到與A蠟燭的像重合為止,由此可知像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置和距離發(fā)現(xiàn),兩距離相等,可見像與物體對(duì)于平面鏡是對(duì)稱的.
(3)平面鏡成像大小跟物體大小有關(guān),與物體到平面鏡的距離無關(guān),將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小不會(huì)變化.
故答案為:(1)較黑暗;(2)相等;對(duì)稱;(3)不變.
分析:(1)在平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中采用玻璃板代替平面鏡,其目的是為了確認(rèn)物像的位置及大小,成像的物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,成像越清晰.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分析回答:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
(3)平面鏡成像大小跟物體的大小相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題正確分析,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

基本實(shí)驗(yàn)回顧

(1)如圖1的物體長度為
2.49
2.49
cm.
(2)如圖2是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程,根據(jù)圖中情景可判斷:屬于理想化推論的是
.(填數(shù)字序號(hào))
(3)如圖3是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面的紙盒,將甲于乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球的動(dòng)能大小與小球的速度有關(guān);將甲和丙比較,可知小球動(dòng)能大小與小球
質(zhì)量大小
質(zhì)量大小
有關(guān).

(4)小明同學(xué)為了測(cè)量某品牌老醋的密度,進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):
①把天平放置水平桌面上,將游碼歸零,然后調(diào)節(jié)
橫梁右端的平衡螺母
橫梁右端的平衡螺母
,使天平橫梁平衡;
②接下來進(jìn)行了一下操作(如圖4):
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中的老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:
BCA
BCA
.(填字母代號(hào))
③老醋的密度是
1.125
1.125
g/cm3=
1.125×103
1.125×103
kg/m3
(5)某教師在進(jìn)行“阿基米德原理”教學(xué)的過程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn):
①在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,記下彈簧伸長后指針位置O,如圖5(甲);
②溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸沒在水中,用燒杯收集排開的水,彈簧縮短,如圖(乙)
③把燒杯中的水全部倒入小量筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來O點(diǎn)位置,如圖(丙),乙圖彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說明金屬塊受到了
浮力
浮力
的作用;丙圖中彈簧指針恢復(fù)到位置O,說明:
物體受到浮力的大小等于物體排開水所受的重力
物體受到浮力的大小等于物體排開水所受的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是教師演示“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,移動(dòng)B蠟燭直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小
相等
相等
;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置和距離發(fā)現(xiàn),像與物體對(duì)于平面鏡是
對(duì)稱
對(duì)稱
的.
(3)老師將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像
不變
不變
 (填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

基本實(shí)驗(yàn)回顧

(1)如圖1的物體長度為______cm.
(2)如圖2是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程,根據(jù)圖中情景可判斷:屬于理想化推論的是______.(填數(shù)字序號(hào))
(3)如圖3是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面的紙盒,將甲于乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球的動(dòng)能大小與小球的速度有關(guān);將甲和丙比較,可知小球動(dòng)能大小與小球______有關(guān).

(4)小明同學(xué)為了測(cè)量某品牌老醋的密度,進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):
①把天平放置水平桌面上,將游碼歸零,然后調(diào)節(jié)______,使天平橫梁平衡;
②接下來進(jìn)行了一下操作(如圖4):
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中的老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:______.(填字母代號(hào))
③老醋的密度是______g/cm3=______kg/m3
(5)某教師在進(jìn)行“阿基米德原理”教學(xué)的過程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn):
①在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,記下彈簧伸長后指針位置O,如圖5(甲);
②溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸沒在水中,用燒杯收集排開的水,彈簧縮短,如圖(乙)
③把燒杯中的水全部倒入小量筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來O點(diǎn)位置,如圖(丙),乙圖彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說明金屬塊受到了______的作用;丙圖中彈簧指針恢復(fù)到位置O,說明:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣孫集中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是教師演示“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,移動(dòng)B蠟燭直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小______;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置和距離發(fā)現(xiàn),像與物體對(duì)于平面鏡是______的.
(3)老師將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像______ (填“變大”、“變小”或“不變”).

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