下列關于溫度的描述中符合實際的是( )
A.發(fā)高燒時人體溫度可達40℃
B.冰箱冷凍室的溫度為10℃
C.餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃
D.加冰的橙汁飲料溫度為﹣20℃
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市初二第一次調研物理卷(解析版) 題型:選擇題
保溫瓶中裝有1000克0℃的水,然后放進8克﹣1℃的冰,蓋好瓶塞,則( )
A.有少量水會結冰
B.有少量冰化成水
C.冰、水質量比不變
D.冰、水溫度無變化
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市初二期中物理卷(解析版) 題型:綜合題
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風寒溫度
人們都有這樣的體驗:走在街上,穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜,這時突然起了一陣大風,頓時感覺周身寒冷,這就是風寒效應.風寒效應會影響人體對冷的感覺,導致人體感覺的溫度與溫度計的示數(shù)有明顯的差別.原來,人體的主要散熱部位是皮膚,通過皮膚紅外輻射、接觸傳導熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當無風時,在人體皮膚和周圍空氣之間有一個比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導體,可以起到保溫作用;當刮風時,穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺越寒冷.科學家提出用風寒溫度描述刮風時人體皮膚感覺的溫度,并通過大量實驗找出了風寒溫度和風速的關系.下表是在氣溫為5℃時,風寒溫度和風速的關系.
風速/(km.h﹣1) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
風寒溫度/℃ | 5 | 3 | 1 | ﹣1 | ﹣3 |
(1)風會使人感覺更寒冷的原因主要是加強了下列 散熱方式.
A.輻射 B.傳導 C.對流 D.汗液蒸發(fā)
(2)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風寒溫度風速圖象.
(3)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風寒溫度,t表示氣溫,v表示風速,請你寫出三者關系的表達式: .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
考試鈴聲敲響時,我們聽到了鈴聲,這是由于銅鈴 產生的,它是通過 傳到人耳的.我們是根據(jù) 來判斷是鈴聲而不是鑼聲.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
生活中處處有物理,留心觀察皆學問.對以下現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.初冬季節(jié),在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
B.把冰箱里的凍豆腐取出,冰化后,發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔,這是豆腐里的水先遇冷結冰,后又熔化成水形成的
C.放在衣櫥里的樟腦丸,時間久了會明顯變小,是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了
D.在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠,而到了初冬,露水不見了,卻看到了薄薄的一層霜,有人認為霜是由露變成的
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
按要求完成下列作圖:
(1)如圖甲,同一路燈下站著小芳、小剛兩人,根據(jù)他們的影長,標出路燈燈泡S的位置.
(2)一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角是30°,如圖乙所示,請畫出入射光線并標出入射角大。
(3)請在圖丙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
護士幫病人打針前,通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒,此時病人會感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,會 (選填“吸收”、“放出”)皮膚周圍的熱量.護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體 的性質而制成的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省連云港市灌云縣初二期中物理卷(解析版) 題型:簡答題
也許同學們沒有看到過冰凌的形成過程,但是通過已學過的八年級物理課,再觀察如圖所示帶有冰凌的兩幅圖片,也許能較好說明冰凌的形成過程,請你嘗試說明之.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年吉林省長白山市池北區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
平時所說“月亮躲進云里”是以 為參照物,說“烏云遮住了月亮”是以 為參照物.我國發(fā)射的風云二號地球同步通訊衛(wèi)星相對 是靜止的.相對于 是運動的.
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