10.在圖中按要求作圖:
(1)畫出圖甲使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小動力F的示意圖及動力臂L
(2)如圖乙是經(jīng)過平面鏡反射后射向凸透鏡的一束光線,請在圖乙中畫出入射光線和折射光線.
(3)標出圖丙中通電螺線管的南北極(用“S”和“N”表示)和電源的正負極.

分析 (1)在阻力和阻力臂一定的前提下,利用杠桿的平衡條件可知,要使動力最小,必須使動力臂最大,因此在杠桿上找出最大的動力臂,是解決此題的關(guān)鍵.
(2)根據(jù)圖示的反射光線與平面鏡的夾角度數(shù),可求反射角的度數(shù),根據(jù)反射角等于入射角可畫出入射光線,再根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作出折射光線.
(3)由小磁針的指向根據(jù)磁極間的相互作用可得電磁鐵極性方向,由安培定則可得電流方向,然后可知電源的正負極.

解答 解:(1)O為支點,所以力作用在杠桿的最右端,并且力臂是支點O到杠桿最右端的距離時,力臂最長,此時的力最小.確定出力臂然后做力臂的垂線即為力F;如下圖所示:
(2)過入射點垂直于鏡面作出法線,已知反射光線與平面鏡的夾角為30°,可知反射角等于入射角=90°-30°=60°,據(jù)此畫出入射光線;
又知入射光線過焦,再根據(jù)過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行射出,畫出折射光線.如圖所示:
(3)小磁針N極向左,由磁極間的相互作用可知,螺線管右側(cè)為S極,由安培定則得電流由右側(cè)流入螺線管,即電源右側(cè)為正極.

點評 (1)此題主要考查了杠桿中最小力的問題.解決此類題目的關(guān)鍵是確定出最長的力臂,并根據(jù)力臂的畫法做出最小的力.
(2)在做透鏡的光路圖和光的反射光路圖時,要注意實線與虛線的區(qū)別,注意真實光線為實線,法線為虛線;
(3)安培定則內(nèi)容:右手握住螺線管,四指指向電流方向,大拇指所指的方向為電磁鐵N極.

練習(xí)冊系列答案
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20.如圖所示,用甲、乙兩種裝置勻速提升同一重物,若每個滑輪重相同,不計繩重與摩擦,下列說法正確的是(  )
A.F1=F2B.F1<F2C.η<ηD.η

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1.小科用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)高低使它們的中心處于同一高度,調(diào)整的目的是使燭焰的像成在光屏的中心.
小科同學(xué)按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中:
實驗序號物距/cm像距/cm像的性質(zhì)
1206.7倒立、縮小的實像
2157.5
31010倒立、等大的實像
47.515倒立、放大的實像
54--正立、放大的虛像
(2)實驗序號2中像的性質(zhì)是倒立、縮小的實像.
(3)當(dāng)蠟燭從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向遠離 ( 填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
(4)小科用若干個小發(fā)光體組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡、光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上形成的像如圖乙所示,如果將“E”換成“F”(如圖丙),在同一位置觀察,屏上的像應(yīng)是C.

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18.如圖所示,質(zhì)量為10kg的物體靜止在水平地面上,對地面的壓強為2000Pa,求:
(1)物體的重力;
(2)物體與地面的接觸面積.

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5.如圖所示是我省部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車12項 安全標準.某學(xué)生乘坐這種新型安全校車到30km外的考點參加體育考試,校車行駛了50min后安全到達考點.則校車的平均速度是10m/s,車子加速行駛時具有的慣性將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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15.下列估測中,最接近實際的是( 。
A.初中物理課本的長度約為26cm
B.人體感覺舒適的室溫約為10℃
C.正常人每天應(yīng)飲水的質(zhì)量約為100g
D.教室里一盞日光燈正常工作電流約為2A

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