如圖，三只電燈完全相同，某同學對該電路進行了以下分析判斷，正確的是

A. S1、S2都斷開時，L1和L2兩只燈發(fā)光，L3不發(fā)光

B. S1、S2都閉合時，L1和L3發(fā)光，L2不發(fā)光

C. S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)大于S1、S2都斷開時電流表的示數(shù)

D. S1、S2都斷開時，電路消耗的功率小于S1、S2都閉合時電路消耗的功率

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017年四川省達州市中考物理試卷 題型：填空題

“節(jié)能減排，綠色出行”是每個公民應具備的基本素養(yǎng)。小喬家新買了一輛電動自行車，他利用所學知識對該車進行了測試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示速度和牽引力F隨時間t變化的關系圖象。已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖可知，7～12s電動車受到的摩擦力為_____N； 自行車勻速行駛時，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為_____。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版八年級物理 5.1杠桿 同步測試卷 題型：填空題

支點總是在動力作用點與阻力作用點之間 ________（填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源：北京課改版2017-2018學年九年級物理 10.1串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 同步練習題 題型：實驗題

小紅同學連接并聯(lián)電路的實驗電路時，如圖所示．

（1）請你說明在開關S閉合后觀察到L1和L2的現(xiàn)象為________．

（2）請你改動圖中一根導線的連接位置，閉合開關S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正確示數(shù)．（在需要改動的導線上畫“×”，并畫出改動后的連線）____

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科目：初中物理 來源：北京課改版2017-2018學年九年級物理 10.1串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 同步練習題 題型：填空題

小明要用如圖所示的電路，練習使用滑動變阻器改變電路中電阻的電壓和電流.已知電源電壓為為6V.請將電路連接完整________.在連接電路的過程中，開關要處于________狀態(tài).

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科目：初中物理 來源：北京課改版2017-2018學年九年級物理 10.1串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 同步練習題 題型：單選題

將標有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙，分別串聯(lián)和并聯(lián)后，接在電壓為2.5V的電源兩端，不考慮溫度對電阻的影響，下列說法中正確的是（ ）

A. 串聯(lián)時，兩燈都能正常發(fā)光

B. 串聯(lián)時，甲燈比乙燈更亮

C. 并聯(lián)時，通過兩燈的電流相等

D. 并聯(lián)時，甲燈的實際功率比乙燈的實際功率大

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版九年級物理 9.5電阻 同步練習 題型：實驗題

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：

猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；

猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；

猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關

圖是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同

（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟________的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.

（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關系，其結(jié)論是： ________.

（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關系.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版九年級物理 9.5電阻 同步練習 題型：單選題

關于影響導體電阻大小的因素說法正確的是（ ）

A. 導體電阻大小取決于通過它電流的大小，電流越小的導體電阻越大

B. 導體電阻大小取決于加在它兩端電壓的大小，電壓越大的導體電阻越大

C. 相同材料制成粗細相同的導線，長度越長電阻也越大

D. 銅導線的電阻一定比鐵導線的電阻小

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版八年級物理 7.4升華和凝華 同步測試 題型：計算題

寒冬的清晨，我們經(jīng)�？吹酱安Ａ嫌忻利惖摹氨ā�。請你判斷“冰花”是出現(xiàn)在玻璃的室內(nèi)一側(cè)還是室外一側(cè)?并用物理知識解釋它形成的原因。

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