分析 (1)當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電飯鍋處于煮飯狀態(tài),根據(jù)歐姆定律求出電熱板R1的電阻值;
(2)根據(jù)Q=I2Rt求出電飯鍋將飯煮熟電熱板R1產(chǎn)生的熱量;
(3)開關(guān)S斷開時(shí),兩電阻串聯(lián),電飯鍋處于保溫狀態(tài),根據(jù)歐姆定律求出R1兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出保溫器R2兩端的電壓.
解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電飯鍋處于煮飯狀態(tài),
由I=$\frac{U}{R}$可得,電飯鍋電熱板R1的電阻:
R1=$\frac{U}{I}$=$\frac{220V}{4A}$=55Ω;
(2)電飯鍋將飯煮熟電熱板R1產(chǎn)生的熱量:
Q1=I2R1t=(4A)2×55Ω×20×60s=1.056×106J;
(3)開關(guān)S斷開時(shí),兩電阻串聯(lián),電飯鍋處于保溫狀態(tài),
R1兩端的電壓:
U1=I′R1=0.4A×55Ω=22V,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,保溫器R2兩端的電壓:
U2=U-U1=220V-22V=198V.
答:(1)電飯鍋電熱板R1的電阻值為55Ω;
(2)電飯鍋將飯煮熟,電熱板R1產(chǎn)生的熱量為1.056×106J;
(3)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時(shí),保溫器R2兩端的電壓為198V.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、焦耳定律的應(yīng)用,分清電飯鍋處于不同狀態(tài)時(shí)電路的連接方式是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g | 燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m1/g | 倒出鹽水的質(zhì)量m/g | 倒出鹽水的體積V/cm3 | 鹽水的密度 ρ/(g•cm-3) |
73 | 27 | 46 | 40 | 1.15 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P'/W |
1 | 2 | 0.34 | ||
2 | 2.5 | 0.4 | ||
3 | 3 | 0.44 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在探究聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)時(shí)為證明鼓面振動(dòng),在鼓面上放泡沫球 | |
B. | 在探究平面鏡成像時(shí),為了使跳棋子的像更清晰,我們用手電筒照亮玻璃板 | |
C. | 在探究小車沿斜面下滑的速度變化時(shí),為方便時(shí)間測(cè)量,將斜面傾角調(diào)小些 | |
D. | 在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)時(shí),為使指針偏轉(zhuǎn)角度更大,應(yīng)選用靈敏電流計(jì) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變,電壓表與電流表的比值不變 | |
B. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表的比值變大 | |
C. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表的比值不變 | |
D. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表的比值變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由熱變冷的鋁鍋 | B. | 從地球帶到太空的食品 | ||
C. | 鐵球被壓成鐵餅 | D. | 燒杯中正在沸騰的水 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該材料體積越大,密度越大 | |
B. | 1m3的該材料質(zhì)量為0.16kg | |
C. | 該材料制成的物品帶到太空,質(zhì)量減小 | |
D. | 該材料適合做打樁用的重錘 |
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