1.電飯鍋是一種常見的家用電器,其工作電路可簡(jiǎn)化為如圖所示的電路,其中S是一個(gè)溫控開關(guān),R1為電熱板,R2為保溫器.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電飯鍋處于煮飯狀態(tài);當(dāng)飯熟后,開關(guān)S自動(dòng)斷開,電飯鍋處于保溫狀態(tài).已知電飯鍋煮飯狀態(tài)時(shí)的電流為4A,20min可將飯煮熟;而處于保溫狀態(tài)時(shí)的電流只有0.4A.通過(guò)計(jì)算回答:
(1)電飯鍋電熱板R1的電阻值;
(2)電飯鍋將飯煮熟,電熱板R1產(chǎn)生的熱量;
(3)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時(shí),保溫器R2兩端的電壓.

分析 (1)當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電飯鍋處于煮飯狀態(tài),根據(jù)歐姆定律求出電熱板R1的電阻值;
(2)根據(jù)Q=I2Rt求出電飯鍋將飯煮熟電熱板R1產(chǎn)生的熱量;
(3)開關(guān)S斷開時(shí),兩電阻串聯(lián),電飯鍋處于保溫狀態(tài),根據(jù)歐姆定律求出R1兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出保溫器R2兩端的電壓.

解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電飯鍋處于煮飯狀態(tài),
由I=$\frac{U}{R}$可得,電飯鍋電熱板R1的電阻:
R1=$\frac{U}{I}$=$\frac{220V}{4A}$=55Ω;
(2)電飯鍋將飯煮熟電熱板R1產(chǎn)生的熱量:
Q1=I2R1t=(4A)2×55Ω×20×60s=1.056×106J;
(3)開關(guān)S斷開時(shí),兩電阻串聯(lián),電飯鍋處于保溫狀態(tài),
R1兩端的電壓:
U1=I′R1=0.4A×55Ω=22V,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,保溫器R2兩端的電壓:
U2=U-U1=220V-22V=198V.
答:(1)電飯鍋電熱板R1的電阻值為55Ω;
(2)電飯鍋將飯煮熟,電熱板R1產(chǎn)生的熱量為1.056×106J;
(3)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時(shí),保溫器R2兩端的電壓為198V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、焦耳定律的應(yīng)用,分清電飯鍋處于不同狀態(tài)時(shí)電路的連接方式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.把燒杯和剩余鹽水放在天平的左盤上,在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼的位置,使天平的棟梁平衡,測(cè)出質(zhì)量為m1
B.將待測(cè)鹽水倒入燒杯中,放在天平的左盤上,在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼的位置使天平的橫梁平衡,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中鹽水一部分倒入量筒,測(cè)出量筒中鹽水的體積
D.把天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平的橫梁平衡
E.將數(shù)據(jù)填入表格并整理儀器
(1)該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作步驟中有一個(gè)步驟是不完善的,請(qǐng)你寫出不完善步驟應(yīng)補(bǔ)充的操作是將游碼調(diào)到“0”刻度線處.完善后,請(qǐng)你把正確的實(shí)驗(yàn)操作順序進(jìn)行排列DBCAE(第二個(gè)空只填字母序號(hào))
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)完成下表.
 
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m1/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度 ρ/(g•cm-3
732746401.15

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想1:電流可能跟電壓成正比
猜想2:電流可能跟電阻成反比

(1)在驗(yàn)證“猜想1”時(shí),某同學(xué)的做法是:
①按圖1所示電路連接實(shí)物圖2,由于粗心,該同學(xué)的電路沒(méi)有連接完整,請(qǐng)你幫他連接完電路.
②保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下幾組電壓和電流值,并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成正比.
(2)為了繼續(xù)驗(yàn)證“猜想2”,該同學(xué)接下來(lái)的做法是:
①在上一次實(shí)驗(yàn)中挑選了一組電流表示數(shù)為0.5A的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為本次實(shí)驗(yàn)的第一組數(shù)據(jù).接著將10Ω的電阻換成25Ω的電阻,閉合開關(guān)后,該同學(xué)應(yīng)右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為5V時(shí),記錄電流表示數(shù).
②再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻,為了正確完成實(shí)驗(yàn),該同學(xué)還必須改變的連接.
(3)實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 0.8W”的小燈泡,小明同學(xué)還想探究數(shù)據(jù)是否合理,于是他將電阻換為燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路圖.閉合開關(guān)后實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)較大,原因是燈泡斷路.
(4)排除故障后,小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數(shù)據(jù),填入他自己設(shè)計(jì)的表格.
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P'/W
120.34
22.50.4
330.44
I請(qǐng)指出這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方.
Ⅱ小明操作規(guī)范讀數(shù)正確,根據(jù)表中數(shù)據(jù).當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí),求得小燈光的電功率為1W,故小明認(rèn)為該小燈光不合格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.炎熱的夏季,從冰箱中取出的冰糕,放一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠,拆開包裝袋時(shí),冰糕周圍冒“白汽”都是液化現(xiàn)象,該過(guò)程需要放熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.為便于測(cè)量或觀察現(xiàn)象,我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì).下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.在探究聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)時(shí)為證明鼓面振動(dòng),在鼓面上放泡沫球
B.在探究平面鏡成像時(shí),為了使跳棋子的像更清晰,我們用手電筒照亮玻璃板
C.在探究小車沿斜面下滑的速度變化時(shí),為方便時(shí)間測(cè)量,將斜面傾角調(diào)小些
D.在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)時(shí),為使指針偏轉(zhuǎn)角度更大,應(yīng)選用靈敏電流計(jì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中,電路中的電表變化情況是( 。
A.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變,電壓表與電流表的比值不變
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表的比值變大
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表的比值不變
D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表的比值變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.太陽(yáng)能熱水器是一種常見的利用太陽(yáng)能的裝置.某品牌太陽(yáng)能熱水器,在晴天能接收到的太陽(yáng)能平均輻射強(qiáng)度(用R表示)為R=300J/(m2•s),它表示每平方米面積上一秒內(nèi)接收到的太陽(yáng)能為300J.該太陽(yáng)能熱水器集熱管接收陽(yáng)光照射時(shí)的有效面積是2m2,貯水箱中盛有0.1m3的水.求:
(1)貯水箱中水的質(zhì)量.
(2)若在陽(yáng)光下照射70min,所接收到的太陽(yáng)能是多少?
(3)如果全部用來(lái)加熱水,貯水箱中的水溫可升高多少度.[ρ=1.0×103kg/m3,C=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是(  )
A.由熱變冷的鋁鍋B.從地球帶到太空的食品
C.鐵球被壓成鐵餅D.燒杯中正在沸騰的水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.我國(guó)研制的“全碳?xì)饽z”密度為0.16kg/m3,是世界上密度最小的固態(tài)材料,則( 。
A.該材料體積越大,密度越大
B.1m3的該材料質(zhì)量為0.16kg
C.該材料制成的物品帶到太空,質(zhì)量減小
D.該材料適合做打樁用的重錘

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同步練習(xí)冊(cè)答案