19．一塊冰在杯子里融化成水的過程中（　�。�
A．質(zhì)量變小B．質(zhì)量變大
C．質(zhì)量不變D．冰變成水密度不變

分析 質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)，只與物質(zhì)的多少有關(guān)，與位置、溫度、形狀、狀態(tài)無關(guān)．

解答 解：一塊冰在杯子里融化成水的過程中，狀態(tài)發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了質(zhì)量的定義以及質(zhì)量的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖，一同學(xué)用蠟燭、凸透鏡、光屏，做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）要成像在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下（填“上”或“下”）調(diào)整；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是15cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．（1）在甲圖中畫出入射光線經(jīng)過水面后的反射光線和折射光線；
（2）在乙圖中畫出兩條入射光線經(jīng)過透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材在水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（較明亮/較黑暗）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí)，也能觀察到鏡子后面的B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）小心地移動(dòng)B棋子，直到與A的像與B蠟燭完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（3）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A （A/B）這一側(cè)觀察．
（4）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒有像，可知平面鏡所成的像是虛像．
（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列操作中的B項(xiàng)．
A．保持A、B個(gè)棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（6）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無論怎么移動(dòng)棋子B，棋子B都無法與棋子A所成的像完全重合的原因是玻璃板與水平桌面不垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．用鋼索勻速豎直向上提升一質(zhì)量為500kg物體，問鋼索對(duì)物體豎直向上的拉力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些物理量的測量，其中測量長度的工具是刻度尺，測量溫度的工具是溫度計(jì)，測量質(zhì)量的工具是天平．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．質(zhì)量是65kg的物體可能是（　�。�
A．一個(gè)人B．一只小狗C．一輛卡車D．一本書

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．蒸汽火車沿平直軌道行駛，風(fēng)自西向東，路邊的觀察者看到從火車煙囪冒出的煙呈一豎直向上的柱狀．由此可知，相對(duì)于空氣來說，火車的運(yùn)動(dòng)是（　�。�
A．由西向東運(yùn)動(dòng)B．由東向西運(yùn)動(dòng)
C．靜止不動(dòng)D．條件不夠，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距為10 cm．

（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．（選填“實(shí)”或“虛”）
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是倒立（選填“倒立”或“正立”），縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．
（4）在上圖中若固定蠟燭和光屏不動(dòng)，向左（選填“右”或“左”）移動(dòng)凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此時(shí)所成的像是倒立（選填“倒立”或“正立”），放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．
（5）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動(dòng)．
（6）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距．

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