A. | ①與② | B. | ②與③ | C. | ①與④ | D. | ③與④ |
分析 對(duì)基本的物理研究方法熟悉其本質(zhì)特征,然后進(jìn)行判斷.
控制變量法:在研究物理問(wèn)題時(shí),某一物理量往往受幾個(gè)不同物理量的影響,為了確定各個(gè)不同物理量之間的關(guān)系,就需要控制某些量,使其固定不變,改變某一個(gè)量,看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系.
“類比法”是指兩類不同事物之間存在某種關(guān)系上的相似,從兩類不同事物之間找出某些相似的關(guān)系的思維方法;
“等效替代法”是在保證效果相同的前提下,將陌生的、復(fù)雜的、難處理的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成等效的、容易的、易處理的問(wèn)題的一種方法.
解答 解:①學(xué)習(xí)熱量與升高的溫度的關(guān)系時(shí),用相同質(zhì)量的水進(jìn)行探究.采用的是控制變量法.
②學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí),用擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)證明分子是不停息地運(yùn)動(dòng)的采用的是轉(zhuǎn)換法.
③學(xué)習(xí)密度概念時(shí),把物質(zhì)的密度與比熱容作類比,采用的是“類比法”.
④學(xué)習(xí)質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),用同種金屬進(jìn)行研究.采用的是控制變量法;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是熟悉基本的物理研究方法,在實(shí)際問(wèn)題中能夠識(shí)別和應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一定時(shí)間內(nèi),消耗電能多的用電器電功率一定大 | |
B. | 消耗電能快的用電器,其電功率不一定大 | |
C. | 電風(fēng)扇工作時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 電能表是測(cè)量電器消耗電能多少的儀器 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)在空中水平勻速飛行 | B. | 鉛球從空中自由下落 | ||
C. | 小朋友從滑梯上勻速下滑 | D. | 足球在操場(chǎng)上滾動(dòng)時(shí) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)能 | B. | 動(dòng)能 | C. | 重力勢(shì)能 | D. | 機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “湖光映彩霞”──光的反射現(xiàn)象 | |
B. | “潭清疑水淺”──光的折射現(xiàn)象 | |
C. | “司南之杓,投之于地,其抵指南”──地球周圍存在磁場(chǎng) | |
D. | “山頂有泉,煮米不成飯”──山頂氣壓較低,泉水的沸點(diǎn)較高,水不容易沸騰 |
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