14．聲音在空氣中傳播時(shí)，說(shuō)法正確的是（　　）
A．聲音越強(qiáng)，聲速越大B．聲音越高，聲速越大
C．振幅越大，響度越大D．聲速的大小與聲音本身有關(guān)

分析 要解答此題需掌握聲速大小與什么有關(guān)．響度是指聲音的大小，振幅越大，響度越大．

解答 解：聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)，聲速大小與聲音的強(qiáng)弱和聲音的高低無(wú)關(guān)，故AB錯(cuò)誤；
響度是指聲音的大小，振幅越大，響度越大，故C正確；
聲速的大小與聲音本身無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了影響聲速大小的因素，要牢記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖1所示的A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲、乙兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖1C所示，由圖象可知：a、b兩杯水開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同，但沸騰時(shí)的溫度都是100℃．
（2）丙組同學(xué)選用了其中一套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示，由此可知：他們選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置，因?yàn)橛么搜b置后，水沸騰時(shí)的氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“小于”或“大于”）
時(shí)間/min0123456789
溫度℃92949698100101101101101101
（3）圖2所示的是小華同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖，其中甲是沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是利用滑動(dòng)變阻器控制電流的電路，其中定值電阻R為100Ω，它與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，通過(guò)電阻的電流可在10mA～100mA范圍內(nèi)調(diào)節(jié)．選用電源的電壓應(yīng)為10V；滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為900Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．時(shí)值仲夏，常聽(tīng)見(jiàn)“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時(shí)覺(jué)得悅耳，有時(shí)又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門(mén)窗或者戴上耳塞，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．緊閉門(mén)窗是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲
B．戴上耳塞是通過(guò)防止噪聲進(jìn)入人耳來(lái)控制噪聲
C．我們能分別蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同
D．蛙聲和蟬鳴都是有該動(dòng)物身體的某個(gè)部分振動(dòng)發(fā)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我們能看見(jiàn)課堂的書(shū)桌，講臺(tái)上的物體．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．這些物體發(fā)出的光線(xiàn)射入人的眼睛B．人眼發(fā)出的光線(xiàn)射到了這些物體上C．射到這些物體上的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)反射后進(jìn)入人的眼睛D．發(fā)上說(shuō)法均不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．北京天壇公園的回音辟是利用聲音的反射造成的音響效果，高速公路給兩旁裝隔音板的目的是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)圖1電路圖，連接圖2的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不屬于光沿直線(xiàn)傳播的例子的是（　�。�
A．立竿見(jiàn)影B．小孔成像C．三點(diǎn)一線(xiàn)D．水中倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人體正常體溫為39℃
B．教室里課桌的高度為80cm
C．普通成人的步行速度為5m/s
D．播放一遍中學(xué)生眼保健操音樂(lè)的時(shí)間約為20min

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同步練習(xí)冊(cè)答案