5.小輝同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室有各種形狀的玻璃管,其中兩種玻璃管如圖所示,兩端開口,都比較細長,乙玻璃管較粗的一端與甲玻璃管有相同的橫截面積,并且是另一端橫截面積的兩倍,他把玻璃管都豎立靜止放在水平實驗桌上,在實驗中發(fā)現(xiàn):往乙玻璃管壁緩慢注入水,當水面高度達到H時,會有水從玻璃管底部流出,對此現(xiàn)象他進行分析測量:已知甲的橫截面積為S,甲、乙玻璃管的質(zhì)量分別是M、m,大氣壓強為po,水的密度ρ,乙玻璃管粗端的高度為h.他寫出水面的高度H與這些物理量的關(guān)系,以下關(guān)系式中正確的是( 。
A.m=ρ(H-h)SB.2m=ρ(H-h)SC.mg+P0S=ρg(H-h)S

分析 對乙玻璃管進行受力分析,由于乙玻璃管下端較粗,上端較細,注入水的高度為H時,由于水向各個方向都有壓強,故玻璃管的上壁受到水向上的壓力F.則水從乙玻璃管下端的底部流出,即乙玻璃剛剛受力平衡,據(jù)此即可求出.

解答 解:由于乙玻璃管下端較粗,上端較細,注入水的高度為H時,由于水向各個方向都有壓強,故玻璃管的上壁受到水向上的壓力F.如圖所示:
乙玻璃管上壁所處的深度h′=H-h,上壁的橫截面積為$\frac{1}{2}$(根據(jù)題意可得).
由于水會傳遞大氣壓,且乙玻璃管上壁受到的向下大氣壓和向上大氣壓相等可以抵消,故不考慮大氣壓.
當壓力F等于乙玻璃管的重力mg時,水會從底部流出.
所以,pS=mg,
即ρ(H-h)×$\frac{1}{2}$S=mg,
整理得2m=ρ(H-h)S,故B正確.
故選B.

點評 本題考查的是液體壓強的特點和受力平衡的分析,關(guān)鍵是能正確理解水會從底部流出產(chǎn)生的原因.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,小李同學(xué)按圖連接電路進行實驗.所用電源為3節(jié)新干電池串聯(lián)而成,且電壓保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.
①在閉合電鍵S前,他應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于圖中B端.(選填“A”或“B”)
②他實驗步驟正確,閉合電鍵時,觀察電流表的示數(shù)并記錄在序號1中.接著,他移動滑片到中點位置(即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐),將電壓表的示數(shù)2.5伏記錄在序號2中.當他將滑片移動到另一端時,將電流表的示數(shù)0.36安記錄在序號3中.
請在表中將該同學(xué)設(shè)計的表格空白處填寫完整.(計算電阻時,精確到0.1歐).
物理量
 序號
電壓
(伏)
電流
(安)
電阻
(歐)
電阻平均值(歐)
11.70.1412.112.4
22.50.212.5
34.50.3612.5

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩小車運動的s-t圖象如圖所示,由圖象可知(  )
A.在0~6s時間內(nèi),甲、乙兩車都做勻速直線運動
B.在0~6s時間內(nèi),甲車做勻速直線運動,速度是10米/秒
C.在0~6s時間內(nèi),乙車做勻速直線運動,速度是2米/秒
D.在0~5s時間內(nèi),甲、乙兩車通過的路程均為10米

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施不合理的是( 。
A.在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器
B.在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照
C.在探究紅外線的熱效應(yīng)時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
D.在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在如圖所示的并聯(lián)電路中,分別用電流表測出a、b、c三處的電流Ia、Ib、Ic,經(jīng)實驗得出的結(jié)論是Ia=Ib+Ic,即在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體勻速提升0.1m,拉力F=6N,在這一過程中,下列說法正確的是( 。
A.所做的有用功為4JB.所做的額外功為0.8J
C.所做的總功為1.2JD.此滑輪組的機械效率為50%

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.用某鍋爐把50L的水從20℃加熱到100℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).
試求:
(1)鍋爐內(nèi)水的質(zhì)量是多少?
(2)水吸收的熱量是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在“研究水的沸騰”的實驗中,得到了如圖的圖象.
(1)從圖象可知,BC段表示的是水沸騰的過程,在此過程中,水的溫度不變(填上升、不變、下降),但需要吸熱,此實驗所得水的沸點是99℃,說明當時水面上方的氣壓低于(填:“高”、“等”或“低”)一標準大氣壓.
(2)水銀溫度計玻璃泡中的液體是水銀,酒精溫度計玻璃泡中的液體是酒精.已知在標準大氣壓下,水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃,酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃.在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗時,應(yīng)選用水銀溫度計.(選填“水銀”或“酒精”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式          B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體      D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是98℃,這表明實驗時的大氣壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多.請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力不同(選填“相同”或“不同”).這種液體的比熱容小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)水的比熱容.

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